?？谑?021年高中地理學科高考備課研討培訓會

杜丁

2021年3月17日我校高三地理組在海南華僑中學參加高考備課培訓會。 　　本次培訓由陳運敏老師主持，由華南師范大學附屬中學地理特級教師，第七屆國際地理奧林匹克競賽國家隊金牌帶隊教練，全國義務(wù)教育均衡發(fā)展評估專家督學，廣東省高考研究會地理高考研究分會會長，馮丹老師主講。 　　馮丹老師選取自然地理環(huán)境的整體性這一課，給我們展示了一節(jié)運用4C教學法的真實課堂。 　　4C教學法所提倡的培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力Creativity；溝通能力Communication；協(xié)作能力Collaboration；思辨及問題解決能力Critical Thinking這4個能力。 　　4C教學法可以解決目前課堂上教師們普遍存在的教學痛點： 1）學生沒興趣學習 2）學生沒學習方法 3）學生沒有視野 　　4C教學法的四大原則，1.任務(wù)落實,角色扮演。2.真實場景。3.反復演練。4.持續(xù)反饋。馮丹老師運用反復演練的方法，給學生編號A,B,C,D。本次課堂全班2/3以上的學生都到黑板上寫過，講過。整個課堂是非常高效的。 　　馮丹老師這堂課，可以把學生學習存在的問題完全暴露出來。哪里知識點薄弱？知識點連貫不起來。對于高三的復習課，很值得我們借鑒。在高三復習，老師需要做的就是把時間給學生，讓每個學生都能“動”起來。而不是聽我們一直講。也不應該是漫無目的的刷題，而是要找出每個學生薄弱的點，然后對癥下藥。