<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>八年級六班家長學習分享心得</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">朱永新：孩子如果不幸福，考上了北大清華又怎么樣，拿到百萬年薪又怎么樣？</p> <p class="ql-block">最好的家庭教育，是給孩子這7個幸福錦囊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">現(xiàn)在不妨思考一個問題：你的孩子幸福嗎？</p> <p class="ql-block"> 大家好！我是馬天宇的媽媽！我的孩子幸福嗎？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 讀了公眾號的文章《孩子如果不幸福，考上了北大清華又怎么樣，拿到百萬年薪又怎么樣？》，一個大大的問號，拷問著我。</p><p class="ql-block"> 自從孩子幼兒園開始，我一直處于焦慮的狀態(tài)，在各種媒體鋪天蓋地的宣傳下，與周遭同齡虎媽狼爸的切磋中，我給孩子報了各種興趣班，輔導班，每天，我像戰(zhàn)前的將軍一樣，指揮著孩子奔向不同的地點，心里只有一個念頭：要做人上人，高考是一場戰(zhàn)役，不能輸！我沒有考慮過孩子一絲絲的感受，沒有想過他的精力夠不夠，沒有想過他的心理是否健康，更沒有想過他將來的生活是孩童時養(yǎng)成的生活習慣的細枝末節(jié)，我與他最多的對話就是學習，他偶爾的懈怠馬上會被我貼上不求上進的標簽。我在偏執(zhí)的路上一發(fā)不可收拾。</p><p class="ql-block"> 在如今的社會價值體系，幸福是與金錢劃等號的，有錢可以擁有一切可能是我們這代家長共同的認知，德育被我們拋在了腦后，可是我們忽略了一個問題：幸福是什么？那個被我們步步緊逼的人兒，他的幸?；蛟S只是能肆無忌憚地和他的小伙伴玩一整天，沒有人在他耳邊絮絮叨叨談學習，那些北大清華，那些百萬年薪，對他而言只是父母的夢想。</p><p class="ql-block"> 我們無法改變這個社會的風氣，和一些制度體系，但己所不欲勿施于人，首先需要改變的還是我們這些為人父母。每個人能力不同，社會分工不同，無論是誰都有他的社會價值，也就是存在的意義，存在即幸福。凌晨四五點清潔工人能喝到一碗熱粥是幸福，久居異地的人與家人相聚是幸福，愛人間的擁抱是幸?！腋＞褪亲约河X得自己是幸福的，而不是與他人做比較。我們要教會孩子的是用一顆平常心面對這個焦躁的世界，將來會對這個世界說聲謝謝，畢竟我們都是平凡人。</p> <p class="ql-block"> 大家好，我是楊文瑜媽媽，就這次的學習主題淺談一下我的想法：孩子們不幸福的源頭來自家庭、社會及學校不科學、不正確的思想觀念。教育不僅是讀書，更重要的是修行修為的道德操守。家長們都很關心孩子的成長與未來，但很少有人關心我們的孩子是不是幸福的?，F(xiàn)在的教育圍繞著應付考試學習量很大;將考試成績與學生的發(fā)展及成長聯(lián)系在一塊，給孩子造成了巨大的壓力，使得中小學生不堪重負。這給他們的身體、智力、情緒、人格、行為都帶來一系列不良的影響。</p><p class="ql-block">學習主要是依靠人的興趣和愛好來推動。但是，現(xiàn)在的家長總是把自己的愿望及社會上功利性的東西強加給孩子，這些外部的因素，只能讓孩子承受來自課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外、家庭內(nèi)外的各種壓力，而無法調(diào)動他們主動學習的興趣，讓他們無法幸福、快樂地學習。</p><p class="ql-block">還有一個就是對學校和家庭教育認識的誤區(qū)，一些人總認為教育都是學校的事情，把孩子丟給學校就不管了。安全感、親近感、歸屬感，以及良好的行為習慣主要在家里形成，家庭教育不能完全交給學校，家庭要以品德、行為習慣、生活技能教育為主。家庭教育、學校教育有不同的分工，相輔相成，而不是互相取代。對于教育管理部門而言，應當降低學習難度，減輕學生的負擔。其中，最主要的是要改革測試評價方式。現(xiàn)在是測知識，而且一測定高低，一考定終身。要逐步改變這種主要以學生學習成績?yōu)樵u價指標和選擇依據(jù)的片面做法，而代之以全面、發(fā)展、過程性評價為主導。對于學校和教師而言，要更新教育教學觀念，創(chuàng)設“以生為本”的校園文化氛圍與環(huán)境。對于家庭和社會而言，我們應當重塑“行行出狀元”的價值取向與社會機制。家長們用自己的價值取向逼著孩子們?nèi)W習，孩子又怎么能幸福呢?應當尊重孩子們的天性、個性。發(fā)掘孩子最寶貴的地方、最有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?，是家長、教師的責任。每個孩子總有自己的長處，關鍵看我們能不能夠發(fā)掘，能不能夠教育，能不能夠讓孩子照著自己的興趣和潛能去學習、去成長，讓他們自己找回學習和成長的快樂、幸福。</p> <p class="ql-block"> 宋銘杰媽媽。</p><p class="ql-block">作為一位初中生的媽媽，對于孩子我總覺的自己很無奈，也很煩惱。這個年齡段的孩子她的情緒總是陰晴不定，也不太和我交流了?？粗鴤€子比我還高半個頭了卻有時候還要抱抱撒個嬌，有時候為了一件事又和你爭的面紅耳赤。把你氣的咻咻咻的，人家呢早就雨過天晴了，完全忘了剛才的爭吵。</p><p class="ql-block">哎，真讓人哭笑不得。</p><p class="ql-block">最近我看了一篇文章上是這樣講的：對待這個年齡段的孩子應注意以下幾點：</p><p class="ql-block">1，耐心跟孩子交流，但要樹立威信。</p><p class="ql-block">2，傾聽孩子述說，不打斷，不敷衍。</p><p class="ql-block">3，定期抽出時間與孩子交流，了解他的想法。</p><p class="ql-block">4，控制好情緒，不對孩子大吼大叫。</p><p class="ql-block">5，對孩子多表揚，鼓勵，用非語言的方式真誠的鼓勵孩子如：握手，擁抱。</p><p class="ql-block">希望和大家共同分享孩子們的成長歷程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 萬一潔媽媽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀完此文，我感慨萬千，有人說：“小學重態(tài)度，中學重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇，人生沒有回頭路可走。成人比成才重要，成長比成功更重要！”對此我們也有一些感悟和反思： </p><p class="ql-block">一、加強培養(yǎng)孩子的生活習慣和自理能力</p><p class="ql-block">一個生活中從未被培養(yǎng)規(guī)矩的孩子是不可能憑空生出控制自己行為習慣的能力的，要在生活中培養(yǎng)孩子的自理能力，時間管理觀念。包括：洗衣、疊被、收納等等。</p><p class="ql-block">二、加強體育運動</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的運動愛好和運動習慣，強健的體魄對他們以后的生活和工作是非常重要的。</p><p class="ql-block">三、重視語言能力、文學和歷史修養(yǎng)的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">多語言的學習會讓孩子了解不同的民族和文化，更有包容性，能夠塑造孩子的性格，這些對于以后生活中的為人處世都有非常重要的影響。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)一個幸福的人、完整的人是培養(yǎng)孩子健全完整的人格，刻苦自律、上進自強的優(yōu)秀品質。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蘇潤澤家長 </p><p class="ql-block">認真拜讀了朱永新教授教育孩子的觀點，反思了自己的教育孩子理念，有很多感悟。 </p><p class="ql-block">孩子成長的過程中，家長的引導和陪伴非常重要，陪伴孩子是有時間段的，進入青春期的孩子更需要陪伴，過了青春期，陪伴的機會也就越來越少，孩子也不需要你的陪伴了。但是孩子青春期時，家長正處在事業(yè)上的焦慮期、攀爬期、轉折期。我們家長往往既要照顧家庭，又要打拼事業(yè)，常常身心疲憊，總覺得沒精力陪伴孩子。忽視了對孩子的陪伴，其實時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。所以，有沒有時間陪伴孩子，完全由我們家長自己決定，父母拿出時間給予陪伴、關心和教育，還有一個重要意義：孩子進入青春期后，家長的很多話是要大打折扣的，叛逆心理甚至會讓父母完全失去對孩子的影響力。所以，在孩子正處于青春期階段，父母必須在孩子心中建立起地位和影響力，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。</p><p class="ql-block">好父母不應把教育孩子當作是枯燥的責任和義務，而應該當作是自己人生的一種樂趣和享受。只有享受教育的人，才能演繹教育的精彩。 對于父母來說，要進入童年的“神秘之宮”，就必須在某種程度上變成一個孩子。只有這樣，孩子們才不會把父母當成一個偶然闖進他們那個童話世界之門的人。</p> <p class="ql-block">家庭教育中，父母最容易犯的幾個錯誤</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">第一個是望子成龍 </p><p class="ql-block">望子成龍沒有什么不好，哪個父母不這樣？但問題出在標準上。</p><p class="ql-block">大家都知道，每個孩子都是獨特的不一樣的，但是我們家長總是用同一個標準，即哈佛的標準、北大的標準、清華的標準，其實就是分數(shù)的標準。事實上這個方向就錯了。</p><p class="ql-block">應該讓孩子成為他自己，只有成為他自己，他才能生活得幸福，潛能才能得到發(fā)揮。父母要知道孩子最喜歡什么、最合適什么，這才是最重要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 第二個是重智輕德的功利化 </p><p class="ql-block">現(xiàn)在的很多家長，只要孩子考得好，獎勵就來了，甚至告訴孩子不要把自己的學習方法教給其他的孩子，不要把自己的好書借給其他的孩子。</p><p class="ql-block">孩子漸漸地變得越來越自私，越來越只關注自己，甚至對家人都不關注，這樣的孩子能走多遠呢？</p><p class="ql-block">如果教育不關注人的品格發(fā)展，這樣的教育肯定走不遠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 第三個是家長沒有和孩子一起成長 </p><p class="ql-block">現(xiàn)在大多數(shù)的父母在成為父母之后，就沒有成長的動力了，很多家長覺得自己在職場打拼已經(jīng)夠累了，回到家里又要做家務，沒有精力和孩子一起成長，而這樣恰恰使孩子無法成長。</p><p class="ql-block">好父母不應把教育孩子當作是枯燥的責任和義務，而應該當作是自己人生的一種樂趣和享受。只有享受教育的人，才能演繹教育的精彩。</p><p class="ql-block">對于父母來說，要進入童年的“神秘之宮”，就必須在某種程度上變成一個孩子。只有這樣，孩子們才不會把父母當成一個偶然闖進他們那個童話世界之門的人。</p>
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