“教研筑根基，凝力促發(fā)展”——青同學(xué)校中學(xué)部數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

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精誠(chéng)所至，金石為開。——王充 新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步發(fā)揮教研共同體對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用，提升教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和共同成長(zhǎng)，青同學(xué)校中學(xué)部數(shù)學(xué)組在劉玉蘭主任組織，陶宏超老師和侯德慧老師的主持下，開展了關(guān)于“如何提高新教師課堂基本功”的聽評(píng)課教研活動(dòng)。 首先做課的是活潑可愛的侯德慧老師，做課內(nèi)容是八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《19.3坐標(biāo)與圖形的位置》。 侯老師語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，授課時(shí)重點(diǎn)突出，充分使用多媒體教學(xué)設(shè)備，并給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間。通過啟發(fā)式教學(xué)，開啟了數(shù)學(xué)的探究之旅。學(xué)生在自主探索中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。 接下來做課的是年輕又不失穩(wěn)重的辛鑫老師，做課內(nèi)容是七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《相交線》。 辛老師板書工整、課件優(yōu)美、例題豐富，具有代表性。授課時(shí)循循善誘，對(duì)學(xué)生既熱情又嚴(yán)格，注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中有發(fā)現(xiàn)、有樂趣、有收獲！ 兩位老師教學(xué)風(fēng)格鮮明，設(shè)計(jì)思路和切入點(diǎn)各有風(fēng)采，亮點(diǎn)頻現(xiàn)！ 緊接著在劉主任的帶領(lǐng)下，所有聽課教師齊聚三樓七八年級(jí)辦公室展開了如火如荼的教研活動(dòng)。 說課環(huán)節(jié)侯老師和辛老師分別介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排；評(píng)課環(huán)節(jié)由聽課教師點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，點(diǎn)評(píng)的非常細(xì)致！ 從講授方法到課堂氛圍，每位老師都結(jié)合授課內(nèi)容和自己上課經(jīng)驗(yàn)毫不保留的提優(yōu)化建議。 尤其是陶宏超老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)課節(jié)奏一定要干凈利落、邏輯清晰、安排得當(dāng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。 劉主任對(duì)兩位老師給予充分肯定和表揚(yáng)，并對(duì)青年新教師寄予厚望，作為一名合格的教師，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和執(zhí)教能力，還要時(shí)刻保持積極向上精神面貌，面帶微笑、自尊自信。最后耐心的給我們提出幾點(diǎn)建議：1.充分了解學(xué)生2.走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心3.針對(duì)性備課、個(gè)性化指導(dǎo)4.教學(xué)方式不斷更新、升華 相信，在我們的共同努力下，教學(xué)工作會(huì)越來越好，青同學(xué)校會(huì)愈發(fā)輝煌，桃李滿天下！ 問渠那得清如許？為有源頭活水來。——朱熹