【光榮小學優(yōu)秀教師典型之星】用心灌溉，靜待花開——記光榮小學師德優(yōu)秀教師朱鵬

鐵鋒德育

朱鵬老師，畢業(yè)于哈爾濱理工大學數學專業(yè)，碩士研究生學歷，現(xiàn)任四年級教學工作。畢業(yè)初期，她帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，踏入了教師工作這片熱土，成為光榮小學的一名人民教師。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本，作為一名新教師，她深知要在各個方面都力爭“為人師表”,成為家長認可、學生認可、同行認可，具有“工匠”精神的教師。 青藍攜手薪火相傳 　　入職初期，朱老師深入課堂虛心學習，積極參與學年組的備課、教研等活動，學校也十分關心和重視青年教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，在指導教師李世喆老師的悉心指導幫助下，她盡快地實現(xiàn)了角色的轉變，更新知識結構，快速提高了教學業(yè)務水平，成為學校骨干的后備力量。 播種力量耕耘希望 用愛播種力量，用粉筆耕耘希望。在教學中，她秉承光榮小學“課堂比天大”的教風，潛心研讀教材，在我校舉辦的青年教師示范課中，朱老師的《平行四邊形和梯形整理復習》一課，充分體現(xiàn)了“112課堂教學模式”，發(fā)揮了學生學習的主動性，使學生真正成為課堂學習的主體。并且利用思維導圖，培養(yǎng)了學生的總結歸納能力，為今后的學習打下良好的基礎。 信息為伴砥礪前行 　　通過參加“黑龍江省中小學教師信息技術提升工程省級示范學校培訓者培訓項目”國培計劃，朱老師深深地意識到作為一名新時代的教師，沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。 　　經過一段時間的打磨，在“鐵鋒區(qū)小學教師寒假線上教研系列活動”中，她的《現(xiàn)代信息技術與小學計算教學相結合》教法分享，充實了微課程教學內容，為教學注入新活力，得到全區(qū)教師的一致認可。 　　我校管理團隊正在積極落實信息技術應用能力提升工程2.0校本研修計劃，目標是打造“技術創(chuàng)新課堂”，以提高教師應用信息技術能力。在對全校教師的“信息技術應用能力提升工程2.0”三個階段培訓工作中，朱老師會主動承擔會議主持人工作，并將自己的學習成果與大家分享交流，通過自身的教學經驗以及規(guī)劃，探索教育信息化2.0背景下的教育發(fā)展趨勢，講解主題聚焦、層次分明，幫助全體教師共同進步，真正實現(xiàn)信息技術在教學實踐中的應用。 成長，永遠在路上！ 　　“生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行”，朱老師在做好教育教學工作的同時，還積極參加各項活動。在教學設計評選活動中，她的教學設計《秒的認識》獲得了市級一等獎;在光榮小學黨支部舉辦的“奮進新時代文明我出彩”教師文明禮儀演講比賽活動中，榮獲一等獎；在“中國好老師”的教師閱讀中，上交《非暴力溝通讀》的讀后感；在“鐵鋒區(qū)關于征集建黨100周年主題logo及宣傳標語”活動中，設計的作品榮獲鐵鋒區(qū)三等獎；獲得2020年度校級“優(yōu)秀教師”和2021年度“三八紅旗手”榮譽稱號。在獲得多項榮譽的同時，也更加激勵著她：成長，始終在路上！ 春風化雨良師益友 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。以德立身悔莘莘學子，言傳身教樹師德風范，朱鵬老師時刻以我校校訓“我們誰也不掉隊”為準則，用心呵護每一個孩子的奇思妙想，關心他們的點滴成長。走進學生的內心世界，真正做到了了解學生，傾聽學生，欣賞學生，鼓勵學生，成為學生的良師益友，伴其快樂成長，讓他們能夠更好的書寫中國美好的未來！ 用無悔做人生的格言用呵護砥礪前行遠航用智慧放飛青春夢想用關懷溫暖孩子心靈 用心灌溉靜待花開