<h1> 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破課堂束縛,展示知識(shí)掌握程度,將知識(shí)內(nèi)化為能力,通過(guò)“實(shí)踐、體驗(yàn)、嘗試、創(chuàng)造”,去感悟?qū)W習(xí)生活的樂(lè)趣,張官校區(qū)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了講題活動(dòng)。<br> 學(xué)生在講題的過(guò)程中可以加深理解、拓寬思路;在講題的過(guò)程中可以修正謬誤、吸收思想;在講題的過(guò)程中可以激發(fā)興趣、提升自我。說(shuō)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),講題大賽,思維的碰撞!<br> 讓我們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界,看看我們這些“小小老師們”,如何用自己的方式感悟數(shù)學(xué)、演繹數(shù)學(xué)、從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和奧妙吧!</h1> <h1> 中年級(jí)的孩子們配合默契、自信滿滿、聲音洪亮、大方得體,分析問(wèn)題思路清晰,講解題目頭頭是道。他們?cè)谥v題中數(shù)學(xué)思想信手拈來(lái),;在“變中找不變”,使復(fù)雜問(wèn)題變得簡(jiǎn)單;利用“轉(zhuǎn)化”逆向思維轉(zhuǎn)化成順向思維。</h1> <h1> 本次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力,還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)”的快樂(lè)!</h1>
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