孩子丟三落四該如何應(yīng)對(duì)——幸福小學(xué)家庭教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

暖心

<h3> 日常生活中屢屢可見(jiàn)丟三落四的孩子，在家中，生活用品擺放無(wú)序凌亂，完成任務(wù)需要催促；在學(xué)校，聽(tīng)講目光游移，不會(huì)傾聽(tīng)，不愛(ài)發(fā)言，缺少參與活動(dòng)的熱情。當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的狀況，我們應(yīng)該怎么辦呢？<br>　　今天路北區(qū)幸福小學(xué)的家長(zhǎng)們?cè)诼繁奔倚９步ǖ钠脚_(tái)上，一起學(xué)習(xí)了來(lái)自唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)翟巖的分享課程。<br><br></h3> <h3>　　通過(guò)此次學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們感觸頗深，紛紛發(fā)表感悟。</h3> <h3> 家長(zhǎng)都變得“不靠譜”“懶一點(diǎn)兒““摳一點(diǎn)兒”，給孩子管理自己的能力和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而不是替孩子記住一切雜事。這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)不僅會(huì)學(xué)習(xí)，而且做事頭腦清晰、井井有條、能獨(dú)立解決問(wèn)題的孩子。<br>學(xué)校也會(huì)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子具有獨(dú)立人格的責(zé)任，家校合作，共同為孩子的美好未來(lái)努力！</h3>