筆墨流韻傳經(jīng)典正書藝術(shù)展魅力

學正東關(guān)

筆墨流韻傳經(jīng)典正書藝術(shù)展魅力——沭陽縣小學教師正書書法培訓會剪影 　　心正能教筆不欹。為深入貫徹落實《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》和《關(guān)于提高沭陽縣小學師生書寫質(zhì)量的工作建議》文件精神，進一步推進我縣小學書法教育，促進我縣中小學書法教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，2021年3月17日下午，全縣中小學教師正書書法培訓在東關(guān)實驗小學如期舉行。 　　出席這次培訓的有沭陽縣教育局教研三室葛玲玲主任、陳春雷校長，沭陽縣悅來中心小學宋金寶主任和張建主任。陳春雷校長主持整場培訓活動。 　　張建主任是江蘇省書法水平等級證書考試培訓師，宿遷市教育書法家協(xié)會會員。張主任做了題為《毛筆字的楷書書寫技法》專題講座。講座內(nèi)容共有三個版塊：一、簡介正書書法歷史。二、主講毛筆楷書技法。三、現(xiàn)場進行書法創(chuàng)作。 　　張建主任詳細講解了毛筆楷書三大技法：筆法、結(jié)構(gòu)、章法，著重講解了永字八法。1.點如“高峰墜石”。2.“橫如千里陣云，隱隱然其實有形?！?.豎如“萬歲枯藤”。4.鉤如“長空之新月”。5.提如“策馬之用鞭”。6.撇如篦之掠發(fā),狀似燕掠檐下。7.短撇如鳥之啄物。8.捺畫像曲折的水波。 　　張建主任從毛筆字執(zhí)筆姿勢、執(zhí)筆方法，到漢字基本筆畫及形態(tài)變化，對字頭、偏旁、行款、章法等方面都進行了系統(tǒng)規(guī)范的指導。張建主任講完楷書三大技法，現(xiàn)場創(chuàng)作一幅正書書法作品，贏得參訓教師的陣陣掌聲！ 　　宋金寶主任是悅來中心小學的書法教師，書法作品多次在省市縣級比賽中獲獎。宋主任做了題為《粉筆字楷書書寫技巧》專題講座。宋主任的講座分為五個版塊：一、粉筆的特性、書寫姿勢、執(zhí)筆方法。二、基本筆畫的寫法。三、偏旁部首的寫法。四、粉筆字間架結(jié)構(gòu)規(guī)律及注意事項。五、粉筆書法作品的章法布局及創(chuàng)作。宋主任指導教師選帖時強調(diào)，要臨摹名家名帖，最終形成自己的個性特色。 　　宋主任邊示范邊講解粉筆字基本筆畫的書寫要領(lǐng)，如何正確處理粉筆字的結(jié)構(gòu)關(guān)系。在粉筆字作品賞析版塊，展示自己一幅粉筆書法作品，贏得參訓教師的嘖嘖稱贊！ 　　正高級教師、省特級教師、教育局葛玲玲主任在培訓總結(jié)時發(fā)言強調(diào)：書法是中華民族的文化瑰寶，寫一手好字是每一位中國人的基本的技能。此次全縣正書書法培訓，葛主任對全縣教師提出了三點期待：1.期待全縣師生能夠明確目標、堅定信念，掌握方法、依法苦練，堅持不懈、以求成效。2.期待全縣書法教育能夠面向全體、全員參與，不分學科，人人提升。3.期待全縣書法教學活動能夠立足課程、結(jié)合實際，突出重點、加強訓練，將書寫訓練貫穿在學校日常工作的始終。 書法文化博大精深，漢字書寫傳承文明。少兒階段是學習書法的最佳時機，是弘揚書法藝術(shù)，傳承中華文明的最好時段。全縣所有教師有義務(wù)練一手好字，有責任提升自身及學生的書寫能力，擔當起文化傳承的使命！ 葛主任希望全縣廣大教師以此次正書書法培訓為契機，逐步養(yǎng)成對書法的興趣和熱情，文宗秦漢、楷法晉唐，弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力，努力成為有良好書法素養(yǎng)的中國人！ 　　培訓臨近結(jié)束，陳春雷校長要求參訓教師認真領(lǐng)會葛主任工作要求，狠抓落實正書書法培訓，把學校日常的書寫工作做細、做實、做出成效！