高效課堂展風(fēng)采，校內(nèi)交流促教學(xué)。——西陶小學(xué)第二周東白水校區(qū)示范課

西陶小學(xué)

為進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能，夯實(shí)教師基本功，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的能力，我校積極開(kāi)展了以“ 高效課堂展風(fēng)采，校內(nèi)交流促教學(xué)”為主題的示范課交流活動(dòng)，本周我校東白水校區(qū)的老師們?yōu)槲覀冋故舅麄兊娘L(fēng)采。 數(shù)學(xué)展示課課前準(zhǔn)備 　 陶亭廷老師為我們帶來(lái)的是《圓柱的體積》練習(xí)課。課前，陶老師為學(xué)生講解了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生提供了方向指引。 優(yōu)質(zhì)課堂 　從教學(xué)過(guò)程看，陶老師注重學(xué)生自主探索，注重創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計(jì)疑問(wèn)，讓學(xué)生在與同伴合作中探索問(wèn)題；課堂上，陶老師充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，大膽的把時(shí)間交給了學(xué)生，她讓學(xué)生自己去摸索，在闡述結(jié)論的同時(shí)鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到了通過(guò)努力獲取成功的喜悅。 語(yǔ)文展示課課前準(zhǔn)備 　　孟園園老師講的內(nèi)容是《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》，課前兩校區(qū)教研組充分研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，對(duì)比各版本教材，分析學(xué)情，充分了解本節(jié)課重難點(diǎn)。 優(yōu)質(zhì)課堂 　　孟老師能很好地駕馭課堂，板塊清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教師教態(tài)莊重自然，富有感染力，教學(xué)語(yǔ)言精當(dāng)簡(jiǎn)練，優(yōu)美詩(shī)意。 英語(yǔ)展示課 　　石磊老師為我們帶來(lái)的是unit one,part C story time，整堂課思路輕晰，教學(xué)目標(biāo)明確，讓學(xué)生在輕松愉快的過(guò)程中獲得了新的知識(shí)。 課堂展示 　　在教學(xué)中，石老師充分利用圖片、卡片、身體語(yǔ)言、表情動(dòng)作等進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣，有師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等。在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。 總結(jié)收獲 　　本次示范課交流活動(dòng)，東白水校區(qū)的三位年輕教師得到了歷練，兩校區(qū)教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，有效促進(jìn)了兩校區(qū)教師教學(xué)素養(yǎng)的提高。