一次深邃的反思，一次鼓舞人心的奮進(jìn)

筱珂

3月16日上午，室外春寒料峭，室內(nèi)暖意濃濃。樊城區(qū)2021學(xué)習(xí)力培養(yǎng)與提升工作推進(jìn)座談會(huì)如期在第十二中學(xué)三樓會(huì)議室舉行。參加本次會(huì)議的有全區(qū)六所首批試點(diǎn)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和九所在學(xué)習(xí)力研究工作中取得初步成效的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教研室全體教研員也出席了會(huì)議。 　　會(huì)議主持人，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖艷老師首先代表區(qū)教研室對(duì)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在繁忙之中參與此次會(huì)議表示感謝，同時(shí)對(duì)大家在前期取得的出色研究成績(jī)表示祝賀。隨后，各位與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了本校在學(xué)習(xí)力研究方面所做的一些工作，分享了在研究工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。 　　晨光小學(xué)的何云飛副校長(zhǎng)率先發(fā)言，作為在全區(qū)學(xué)習(xí)力研究工作中取得豐碩成果的優(yōu)秀學(xué)校，云飛副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了這幾年晨光小學(xué)在研究工作中的艱辛歷程，重點(diǎn)介紹了學(xué)校已經(jīng)形成的一些策略做法，特別是學(xué)習(xí)方法課的具體操作，讓與會(huì)的人員收獲匪淺。 第三十九中學(xué)孫祖學(xué)副校長(zhǎng)的發(fā)言，側(cè)重在中小學(xué)的銜接方面，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)校在學(xué)習(xí)方法的講授和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上設(shè)計(jì)了一系列的可操作的方法、措施，比如“三必、三要、三需”等等，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近教師教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)出了九年一貫制學(xué)校的研究思路。 　　太平店中學(xué)的曾建偉副校長(zhǎng)結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，著重介紹了學(xué)校在教學(xué)管理中對(duì)學(xué)習(xí)力研究工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，傳達(dá)出一個(gè)重要的研究理念，即：學(xué)校管理層的頂層設(shè)計(jì)直接關(guān)系到此項(xiàng)研究工作的成敗。 而其他學(xué)校的發(fā)言也頗具借鑒意義。如第三十五中學(xué)的“依托學(xué)科，學(xué)研思行”，青泥灣中學(xué)的“研究思考，切合校情”，太平店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“評(píng)價(jià)促動(dòng)，問(wèn)題引領(lǐng)”，都給人耳目一新的感覺。新華路小學(xué)介紹的“師生雙線，措施得力”，松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)介紹的“研究路線，清晰明確”，人民路小學(xué)教育集團(tuán)介紹的“小學(xué)分科分段，以點(diǎn)帶面”，米公小學(xué)教育集團(tuán)介紹的“整體布局，理線布點(diǎn)”。 　　長(zhǎng)征路小學(xué)的“研究聚焦，教法學(xué)法”，第四十六中學(xué)介紹的“緊抓課堂，突破有法”，大慶路小學(xué)教育集團(tuán)介紹的“依托課題，全員參與”，第三十八中學(xué)介紹的“四策四點(diǎn)，兩層六步”，實(shí)驗(yàn)中學(xué)介紹的“系統(tǒng)建構(gòu)，融合常態(tài)”都從不同側(cè)面對(duì)全區(qū)學(xué)習(xí)力研究工作在今后的推進(jìn)提出了自己的真知灼見，為后續(xù)的研究與成果推廣提供了有益的借鑒。 　　在座談會(huì)的最后階段，區(qū)教研室賈向飛主任對(duì)本次推進(jìn)會(huì)做了總結(jié)，他首先肯定了與會(huì)學(xué)校在學(xué)習(xí)力研究工作中所取得的階段性成果，對(duì)大家的辛勤付出表示理解和感謝，他指出，學(xué)習(xí)力研究一定要遵循“以校為本、貫穿課堂、服務(wù)常規(guī)”的原則，一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行局領(lǐng)導(dǎo)提出的“小專題、小切口、小方法、小習(xí)慣”研究策略，切實(shí)做到操作規(guī)范、百花齊放，要在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)方法傳授，在班級(jí)建設(shè)中落實(shí)習(xí)慣培養(yǎng)，最終使樊城區(qū)的廣大學(xué)生能真正從這項(xiàng)研究中獲益，使樊城區(qū)的教學(xué)質(zhì)量獲得再一次的飛躍。 審核：賈向飛文字：劉用哲拍攝：樊莎莎制作：肖艷