<p class="ql-block"> 2021年3月16日上午，卓刀泉小學每周例行的語文教學研討活動在一片和風細雨中井然有序地開展。第一堂課授課老師為低學段楊甜老師，授課內容為二年級下冊第3課《開滿鮮花的小路》；第二堂課授課老師為高學段鄒煜老師，授課內容為五年級下冊第11課《軍神》。</p><p class="ql-block"> 第一堂課上，二年級四班的楊甜老師和她可愛的孩子們不負眾望，為我們帶來充滿童趣的一課3《開滿鮮花的小路》的第一課時。</p> <p class="ql-block"> 部編版二年級下冊第三課《開滿鮮花的小路》充滿了春的氣息，主要講述了這么一個故事：鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個包裹，當他去找松鼠太太指認包裹中的小顆粒時卻發(fā)現(xiàn)包裹破了，里面的東西不見了；直到第二年春天，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，才明白上一年長頸鹿大叔寄給他的是花籽——這些花籽落在哪里，就為哪里帶來一片芬芳，帶去一片歡樂。</p> <p class="ql-block"> 對于這樣一則活潑輕快、饒富趣味的童話故事，尤其再搭配上窗外應景的春色，無論師生還是旁聽者，都倍受感染，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 課前，楊老師由不同種類小路的圖片導入本課課題“開滿鮮花的小路”，從而以一則與課題相關的短小視頻將孩子們引入本課情境。在本課生字生詞的教學過程中，楊老師牢牢抓住低學段學生的特點，按照字—詞—句的流程循序漸進地設計了一系列極富趣味性的教學環(huán)節(jié)，例如同桌互相指讀生字畫星星、你指我猜、生字開花成詞、朗讀接龍等等，使學生在不知不覺中提高了學習注意力、在趣味游戲中掌握了知識。</p> <p class="ql-block"> 課上，孩子們積極踴躍舉手發(fā)言，師生互動氛圍濃厚，教師對于每個舉手回答問題的學生都及時給予恰到好處的評價。扎實的教師功底為活躍的課堂氛圍帶來保障，錄播室里始終充盈著孩子們的歡聲笑語。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課上，鄒煜老師帶著五（5）班一群沉穩(wěn)的學生，給大家精彩呈現(xiàn)了部編版五年級下冊第11課《軍神》一課的第二課時。相比之前活潑、輕快的第一堂課而言，第二堂課的主題便顯得肅穆、沉重了不少。</p> <p class="ql-block"> 對于《軍神》這樣一個令人驚嘆的事跡，鄒老師采用不同的方式調動學生各方面的感官能力：多樣化的角色朗讀，相關歷史背景資料的插入，主體詩歌恰到好處的補充……多種形式環(huán)環(huán)相扣，使每位學生能夠細品文章精髓，領悟文章主旨，以此達到情感態(tài)度和價值觀的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 本課尤其令人印象深刻的是分角色朗讀環(huán)節(jié)。學生們一個個身臨其境，入戲頗深，現(xiàn)場仿佛能嗅到當年劉伯承手術時彌漫在空氣中緊張的氣息；這無不為學生深刻體會人物心理、情感變化，以及深化本文主旨作了良好的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 兩堂課結束后，一眾老師齊聚五樓會議室對兩課進行分析研討。兩位年輕教師人美聲甜，屢屢?guī)ьI自班學生呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂，博得聽課老師們的一致好評。</p><p class="ql-block"> 在評課現(xiàn)場，年輕教師們淺談了本次聽課、評課的學習心得，而包括外聘專家高老師在內的前輩則是在充分肯定兩位老師課堂教學的過人之處以外，進一步指出了可以修改、完善的地方。研討現(xiàn)場十分火熱，大家久久不愿散去。</p> <p class="ql-block"> 卓小語文教學研討課為各學段、各年齡段語文老師提供了一個可供相互交流探討、共享共進的平臺，也給了學生鍛煉膽量、自我展示的機會，師生均受益匪淺。</p>
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