學課標更新教育理念，共研討拓寬教師視野。

科拉小陳老師

為使我校教師進一步熟悉課程標準和課標指導下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)天祝縣教科局關于印發(fā)《“學課標、研教材、看課堂”系列活動實施方案》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，我校于3月16日下午開展了“學課標、研教材、看課堂”系列活動之新課程標準學習研討活動。 　　新課標學習活動開始前，全體教師共同參加了學課標優(yōu)質(zhì)案例學習活動（中華名師優(yōu)秀課例集粹①，數(shù)學課程標準帶來的新挑戰(zhàn)。） 每位教師都結(jié)合本學段的《課程標準》，闡述本冊書或某一個單元的教學目標、教學重難點、教材內(nèi)容、教學策略、實施建議等。切實展示自己課標學習的成果。 集體學習完優(yōu)質(zhì)案例后藏數(shù)教研組和語英教研組同時進行了分組學習研討活動。 各位老師都精心設計，參與積極，精彩演說。部分教師以知識樹和知識結(jié)構(gòu)圖的形式，借助現(xiàn)代多媒體技術，從不同角度精彩展示了各學科的教學目標和內(nèi)容，并著重對教學過程進行了全面闡述和深入分析。 活動結(jié)束后，魯國全同志對本次活動做總結(jié)講話。他說：研究教材是教學研究永恒的主題，把握教材是教師永遠不變的基本功。運用知識樹說課標說教材是落實課改理念達成教學目標的基礎，是教師靈活駕馭教材構(gòu)建高效課堂的前提。 本次新課標學習研討活動是對我校教師教學水平的又一次提升，更是對我校教師不斷提高教學能力的一種激勵；相信借助本次學習活動，我校教師的教育教學能力一定會得到更快更好地發(fā)展！ 編輯：陳有現(xiàn)審核：魯國全