春耕耘，靜待花開，秋收獲

淡紫杉

心懷教育，踏踏實(shí)實(shí)地提升研究質(zhì)量，提升教師綜合素質(zhì)，有創(chuàng)造力地完成各項(xiàng)工作。學(xué)期初小學(xué)語文教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著，2021年3月16日，學(xué)期初教學(xué)例會(huì)在民主小學(xué)召開。參加人員為語文學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀和新教師。 簽到 　　本次會(huì)議共分為三部分，首先由王傳麗老師做上學(xué)期工作總結(jié)，主要從以下三方面進(jìn)行總結(jié)。 　　王傳麗老師的總結(jié)條理清楚，解讀精彩，上學(xué)期教學(xué)活動(dòng)剪影，新教師精彩亮相，一個(gè)一個(gè)語文活動(dòng)，再現(xiàn)了上一學(xué)期的走過的堅(jiān)實(shí)步伐。　　區(qū)骨干和新教師培訓(xùn)扎實(shí)有效。　　期末試卷分析，從命題原則入手，講到教材知識(shí)點(diǎn)的挖掘，從課堂教學(xué)講到學(xué)生習(xí)慣與能力。命題者如何將知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成靈活多樣的測(cè)試題。教師如何通過具有導(dǎo)向性的試卷分析，領(lǐng)略教學(xué)宗旨……這些內(nèi)容引發(fā)與會(huì)老師的思考：如何從整本書入手，找準(zhǔn)教材訓(xùn)練點(diǎn)，繼而在課堂上有效落實(shí)。 期末質(zhì)量分析，王老師總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)與不足，指出質(zhì)量分析的意義。這樣的總結(jié)，有理論，有教研故事，非常生動(dòng)。 　　全主任貫徹了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。把主要工作進(jìn)行了講解。既提出要求，又指出可行性。通過教學(xué)案例，調(diào)研案例深入淺出地講解，讓老師們對(duì)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃更清楚明白。 　　參加會(huì)議的老師用心聆聽，令人敬佩。 　　新教師的培養(yǎng)，是我們努力踐行的。本學(xué)期他們還會(huì)一如既往地在教學(xué)上乘風(fēng)破浪。 最后是南臺(tái)小學(xué)王淼老師的一年下冊(cè)的古詩課《小池》。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是老師們靈魂，走進(jìn)教學(xué)，聆聽教學(xué)，踐行教學(xué)是教師不變的理念。 最后我們建立釘釘群，共享教學(xué)資源。 　　提升教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)戰(zhàn)斗在教學(xué)崗位上，為新?lián)峤逃泶u加瓦。