“古韻悠悠書聲瑯瑯”——登岸小學(xué)寒假素讀作業(yè)活動紀(jì)實(shí)

『藝』。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?lt;/p>——培根 文字是修正靈魂的良藥。——陳琴 　　為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承中華民族傳統(tǒng)美德和輝煌燦爛的中華文明，實(shí)現(xiàn)立德樹人和培根鑄魂的育人目標(biāo)，登岸小學(xué)寒假期間開展了“古韻悠悠書聲瑯瑯”素讀作業(yè)活動。旨在讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，提高文學(xué)素養(yǎng)。 古韻悠悠意在筆尖 　　寒假伊始，素讀作業(yè)的號角便吹響了。“小創(chuàng)意家們”紛紛登場，個(gè)個(gè)激情滿懷，全神貫注揮筆，一起一落之間，刻畫自己對經(jīng)典誦讀的熱愛。瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上樂開了花，迫不及待地將中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典融合自己的創(chuàng)意，用筆尖書寫古韻。 總校 分校 書聲朗朗躍然紙上 　　最是書香能致遠(yuǎn)，同學(xué)們每天堅(jiān)持誦讀，堅(jiān)持素讀打卡，在誦讀中積累知識，浸潤心靈。“小小朗誦家們”將自己誦讀經(jīng)典的所感所悟制成了“素讀小報(bào)”。誦讀的經(jīng)典便在這一張張富有色彩、書寫娟秀的“素讀小報(bào)”上得以呈現(xiàn)。 總校 分校 星光閃閃書香滿園 　　學(xué)習(xí)，從來不可能一蹴而就，而是厚積薄發(fā)。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，這些奇跡的創(chuàng)造源于努力與堅(jiān)持。為鼓勵(lì)這些懂得努力與堅(jiān)持的孩子們，登岸小學(xué)開展了素讀寒假作業(yè)“素讀小明星”的評選活動。希望這一顆顆閃亮的“素讀小明星”激勵(lì)更多的孩子們堅(jiān)持素讀，享受誦讀經(jīng)典給予的精神食糧。 總校 分校 　　中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的智慧，是一份寶貴的精神財(cái)富。正因如此，陳琴老師才說道，“母語有一個(gè)不關(guān)乎技術(shù)與知識的特質(zhì)，有其他學(xué)科無法替代的功能：傳承本民族文化。我們母語里流淌的是華夏文明的血液?！倍刈x為開啟尋華夏文化之根的旅程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。就讓經(jīng)典陪伴孩子成長，讓素讀點(diǎn)亮精神家園。 　　本美篇由江西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度普通課題《人文素養(yǎng)視閾下古詩文素讀的創(chuàng)新實(shí)踐研究》課題組成員黃佳琪供稿，課題組負(fù)責(zé)人陳曉審核。