凝聚智慧，奮力前行——東明縣第七小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組第二次集體備課

繁花似錦

古人云：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。為從整體提高教學(xué)質(zhì)量，東明縣第七小學(xué)語(yǔ)文科組于3月16日在二樓備課室開展了集體備課活動(dòng)。 集體備課”作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研新模式。集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，在思維的交流碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路。這樣能夠優(yōu)化教學(xué)方案，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長(zhǎng)的有效途徑。 集體備課以“初備定稿-主備發(fā)言-集體討論-個(gè)人復(fù)備-教學(xué)實(shí)踐-教后反思”模式進(jìn)行。在集體備課活動(dòng)中，大家深入鉆研教材，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。就實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等方面進(jìn)行討論發(fā)言。集體備課時(shí)，各位教師積極參與，建言獻(xiàn)策，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成了比較一致的意見和實(shí)施方案。 集體備課中大家踴躍獻(xiàn)策。 東明縣第七小學(xué)副校長(zhǎng)紀(jì)楓作為我校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，在此次備課中認(rèn)真傾聽，對(duì)我們傾心指導(dǎo)。 紀(jì)副校長(zhǎng)說:大家共同討論，互相啟發(fā)，集思廣益，充分發(fā)揮了老師們的集體智慧，增強(qiáng)了合作意識(shí)，營(yíng)造了良好的教學(xué)教研氛圍。 紀(jì)副校長(zhǎng)還提出了“減負(fù)、高效、求實(shí)、靈動(dòng)、凝聚、求精”的思想，強(qiáng)調(diào)一定要把集體備課做好，做實(shí)。會(huì)繼續(xù)組織語(yǔ)文組開展多樣活動(dòng)提升教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)體專業(yè)素養(yǎng)。 群眾備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。 集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我們也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，“一路走來(lái)，一路收獲”，期盼下次我們的活動(dòng)更精彩！