<p class="ql-block"> 十幾年的從教生涯有苦有澀，有甜有樂，在學生相處的這些年中，我用愛心為學生建起一條條通往高中的跑道，用孜孜不倦的教導，為學生插上實現(xiàn)夢想的翅膀。</p><p class="ql-block">——題記</p> 注重關(guān)心學生優(yōu)點 <p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往說過這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。每一個學生都有自我的優(yōu)點，作為班主任更應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能經(jīng)過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。天底下每一個孩子都像是一個閃動的精靈，他們總有使不完的精力去探索、去發(fā)現(xiàn)、去討論、去分享，也許在這方面他有做的不足的地方，但沒準在那方面他又是個小能手。天底下沒有笨孩子，只有沒被發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的老實孩子。</p> 從多方面培養(yǎng)學生 <p class="ql-block"> 一名優(yōu)秀的學生不應該只會學習，死讀書是讀不好書的，為了讓學生更好地理解課本的內(nèi)容，更樂意去接受新的知識，我會帶著學生去祖國各個地方研學，讓學生感受到大自然，親近大自然。去天安門看升旗，培養(yǎng)學生的愛國情感。去西柏坡革命根據(jù)地，豐富學生的歷史知識。去邢窯看白瓷，了解中華文化博大精深。一次次旅行像是一支筆，在學生的人生經(jīng)歷上書寫了一次又一次偉大篇章。不僅豐富了學生的生活經(jīng)驗，還能讓過度疲憊的學生適當放松，多方面培養(yǎng)學生，讓學生在成才的道路上更進一步！</p> 不放棄每一位學生 <p class="ql-block"> 愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界?！蹦切┰趯W習、思想、行為等方面存在必須偏差的學生，我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知，錯過學生的一個教育機會，沒準就錯過學生的一輩子。“問題學生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈，也有被尊重被賞識的愿望。對“問題學生”僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，我對他們給予更多的教育引導和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。我現(xiàn)在對所教的2018級四班全體學生加以關(guān)愛，全力以赴，讓每位學生不放棄不言棄。</p> <p class="ql-block"> 如果你問我教育的真諦是什么，我會毫不猶豫地告訴你：那就是愛心，耐心和誠心的交匯。在以后的班主任工作中，我會繼續(xù)用這樣一種潤物無聲的教育方法，用贊賞用鼓勵，用愛心、耐心和誠心慢慢沁潤學生的心靈。</p>
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