<p> 為防止校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，增強學(xué)生的法治知識，預(yù)防校園暴力事件，提高同學(xué)們的安全防范意識和自我保護能力。3月15日周一我校開展了《平安校園，預(yù)防校園欺凌》安全課，并通過廣播等多種形式宣傳了預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識。</p> <p> 校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。</p><p> 它屬于社會暴力的一種。校園暴力的三種形式： </p><p>一、語言暴力。</p><p>二、身體暴力，憑借身體的優(yōu)勢來打擊比較弱的同學(xué)。</p><p>三、心理暴力，指的是不斷重復(fù)地采用語言或其他詭計，影響別人學(xué)生生活，造成對方精神或心理狀況發(fā)生不良改變，這其中也包括不斷重復(fù)的侮辱性手機短信、網(wǎng)絡(luò)微博。</p> <p>校園欺凌帶來的危害:</p><p><br></p><p>1.被欺負(fù)者往往具有某些消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信。</p><p><br></p><p>2.與一般兒童和欺負(fù)者相比，受欺負(fù)兒童對自己的智力與社會交往能力評價偏低，在長期遭受同伴的羞辱又無力自衛(wèi)時，他們極易產(chǎn)生對現(xiàn)實世界的不信任，并可能形成習(xí)得性無助感。</p><p><br></p><p>3.受欺負(fù)者在內(nèi)外向性維度上得分較低,而在神經(jīng)質(zhì)維度上的得分較高，這說明受欺負(fù)者較內(nèi)向而對外界刺激又過于敏感，因而對他人的攻擊行為感受比較強烈，反應(yīng)也比較強烈，情緒波動較大，心理挫折的感受比一般兒童強，經(jīng)常被抑郁焦慮等不良情緒所困擾，這類兒童在日常生活中容易表現(xiàn)出孤獨、自卑、學(xué)習(xí)困難（注意力分散，厭學(xué)）、人際交往障礙等問題，有的還會出現(xiàn)生理反應(yīng)，如頭痛，胃痛，失眠，噩夢等。</p> <p>如果遇到了校園暴力，學(xué)生要注意以下幾點：</p><p><br></p><p>一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師;身上盡量不攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，立即采取靈活的應(yīng)急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。</p><p><br></p><p>二、提高社會交往能力。出外辦事不單獨行動，要與同學(xué)結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外。</p><p><br></p><p>三、養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。在學(xué)校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話;與他人發(fā)生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。</p> <p>面對校園欺凌:</p><p>首先，保證安全。</p><p>第二，保持冷靜。</p><p>第三，巧妙周旋。</p><p>第四，不能讓欺凌者有機可乘。</p><p>第五，正當(dāng)娛樂，謹(jǐn)慎交友。</p><p>第六，穿戴樸素，專心學(xué)習(xí)。</p><p>第七，勇敢求助，尋求保護。</p><p>第八，自我反省，調(diào)整情緒。</p> <p> 這次的反校園欺凌專題活動，是學(xué)校安全教育工作的一部分。安全工作只有開始沒有結(jié)束，在今后的校園安全工作中，桐梓小學(xué)將繼續(xù)在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把安全工作擺在各項工作的首位，不斷加強安全知識教育，提高師生自我防護能力，把安全工作切實落到實處，為廣大師生創(chuàng)造一個更加安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p style="text-align: center;">《防止校園欺凌》優(yōu)秀手抄報展示</p> <p style="text-align: center;">三(2)班陳可嘉</p><p style="text-align: center;">反欺凌，要做到。</p><p style="text-align: center;">校園和諧最重要。</p> <p style="text-align: center;">三(1)班吳馨蕊</p><p style="text-align: center;">拒絕校園欺凌，</p><p style="text-align: center;">不做旁觀者。</p> <p style="text-align: center;">五(1)班何琳琳</p><p style="text-align: center;">要用和平的方式化解沖突，不能以暴制暴。</p> <p style="text-align: center;">四(1)班吳悠悠</p><p style="text-align: center;">努力提高身體素質(zhì)，加強鍛煉，保護自己。</p> <p style="text-align: center;">四(1)班蔡娟</p><p style="text-align: center;">遇到問題不逃避，及時尋求老師、家長、社會的幫助。</p> <p style="text-align: center;">三(1)班陳林熙</p><p style="text-align: center;">看到欺凌現(xiàn)象，及時報告老師或者家長。</p><p><br></p>
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