“展創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè) 秀多彩寒假生活”，?——逸夫小學(xué)寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

總寨鎮(zhèn)逸夫小學(xué)

新的一年，新的期待！告別了“鼠”不盡艱難的2020年，我們迎來(lái)了“?！睔鉀_天的2021年。為了更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況及質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；3月1日—3月10日逸夫小學(xué)教導(dǎo)處組織開(kāi)展主題為“展創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)，秀多彩寒假生活”優(yōu)秀寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 布置篇為了讓逸夫小學(xué)的孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期生活，認(rèn)真落實(shí)西寧市城中區(qū)教研室下發(fā)的《關(guān)于2020—2021學(xué)年度寒假合理布置假期作業(yè)的意見(jiàn)》相關(guān)建議，依據(jù)我校學(xué)情，為孩子精心設(shè)計(jì)分層分類(lèi)多元化的特色寒假作業(yè)布置計(jì)劃； 　　學(xué)期末學(xué)校組織各教研組制定了每個(gè)年級(jí)的寒假作業(yè)計(jì)劃，并且設(shè)計(jì)了知識(shí)與體驗(yàn)相融合，能力與成長(zhǎng)共促進(jìn)的特色寒假作業(yè)資源包。 各科老師協(xié)助各年級(jí)組為孩子們提供了豐富多元的作業(yè)方案，既有書(shū)面形式的基礎(chǔ)作業(yè)，也有動(dòng)手操作和實(shí)踐參與體驗(yàn)類(lèi)作業(yè)。讓孩子們不僅能夠從書(shū)寫(xiě)閱讀中汲取知識(shí)，也能從實(shí)踐活動(dòng)中收獲經(jīng)驗(yàn)，從動(dòng)手制作中體會(huì)快樂(lè)，從體育鍛煉中強(qiáng)健體魄，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)且充實(shí)的寒假生活。展示篇 　　時(shí)序更替，華章日新，踏著春天的腳步，孩子們帶著自己的多元化寒假作業(yè)作品重返校園。各班優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)在3月1日開(kāi)學(xué)第一課后拉開(kāi)序幕，各科老師也帶著小牛吉祥物送給了班里作業(yè)優(yōu)秀的孩子，孩子們的作品形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，充分展示了逸小學(xué)生的風(fēng)采。 　　首先是各年級(jí)組內(nèi)的作業(yè)展，在各位年級(jí)組長(zhǎng)的精心布展下，我們看到了逸小學(xué)生豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)和多元化的寒假作業(yè)，評(píng)委小組的各位老師在這次展評(píng)活動(dòng)中不僅互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)對(duì)參觀過(guò)程中的感悟進(jìn)行探討交流。 　　緊接著在3月10日進(jìn)行了全校的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，讓全體學(xué)生積極參觀學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诮窈蟮暮僮鳂I(yè)中能夠有更多更精彩的創(chuàng)意和思考。 語(yǔ)文味????: “春讀書(shū)，興味長(zhǎng)。磨其硯，百花香?！睍?shū)籍和閱讀是文明的主要載體，我們的寒假充滿(mǎn)書(shū)香?？?，孩子們沉浸在閱讀中是多么幸福的一件事。 　邊讀書(shū)邊做讀書(shū)筆記是閱讀的一種好習(xí)慣，同學(xué)用自己的筆記錄自己的內(nèi)心。一幅幅用心的思維導(dǎo)圖，一篇篇精彩的閱讀單，一次次感觸頗多的讀后感。都是精神的財(cái)富，更是精彩生活的點(diǎn)滴記錄。這個(gè)假期，孩子們有了最豐厚的精神閱歷。 瞧她們認(rèn)真讀書(shū)的樣子真美 　　數(shù)學(xué)味????: 假期中各年級(jí)規(guī)劃布置了基礎(chǔ)類(lèi)計(jì)算作業(yè)和綜合實(shí)踐類(lèi)探究作業(yè)，低年級(jí)孩子制作的鐘表、高年級(jí)孩子們認(rèn)真的記錄時(shí)間和制作日歷，還有許多家庭收支記錄等，讓數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系。 　　趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)小報(bào)、實(shí)踐調(diào)查單，被孩子們的巧手創(chuàng)新成一冊(cè)冊(cè)豐富有趣的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)集。 　　計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的數(shù)學(xué)計(jì)算習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是每個(gè)孩子應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)，除了實(shí)踐作業(yè)，適度的基礎(chǔ)書(shū)寫(xiě)作業(yè)也是必不可少的。 　　通過(guò)假期的實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更要利用好假期時(shí)間，去發(fā)現(xiàn)和探索生活中的人數(shù)學(xué)，其實(shí)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，就在我們點(diǎn)滴的生活里，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)知道生活中處處有數(shù)學(xué)。 英語(yǔ)味????: 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負(fù)擔(dān)?！碑?huà)手抄報(bào)、畫(huà)思維導(dǎo)圖、制作英語(yǔ)單詞卡、趣味配音這些看起來(lái)生動(dòng)有趣的事情，誰(shuí)會(huì)將它們和作業(yè)聯(lián)系在一起呢？沒(méi)錯(cuò)，這些都是逸夫小學(xué)的英語(yǔ)老師為同學(xué)們量身打造的特色寒假作業(yè)。 這些有趣的作業(yè)從形式到內(nèi)容都讓我們看到了同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情和令人驚艷的創(chuàng)作能力，讓老師們賞心悅目、紛紛點(diǎn)贊！學(xué)生們學(xué)有所得，學(xué)以致用，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)注入了強(qiáng)勁的生命力，英語(yǔ)之花將綻放出新的美麗！表彰篇 　　在這次校級(jí)優(yōu)秀寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)中，表彰了2個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和80名“優(yōu)秀寒假作業(yè)獎(jiǎng)”，在3月15日這個(gè)陽(yáng)光明媚的春日早晨，由嚴(yán)慧娉校長(zhǎng)和吳瑞芳副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)年級(jí)組和孩子頒獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)年級(jí)和學(xué)生在全校師生的掌聲中深切感受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是最好獎(jiǎng)勵(lì)，也要在今后的學(xué)習(xí)中讓這些優(yōu)秀作業(yè)獲獎(jiǎng)?wù)叱蔀槊總€(gè)孩子學(xué)習(xí)的榜樣。 　　這樣的展評(píng)活動(dòng)使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同時(shí)，也在引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。在今后的教育教學(xué)常規(guī)工作中我們要把培養(yǎng)學(xué)生這種良好習(xí)慣當(dāng)成一項(xiàng)重要的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)抓，抱著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做好這項(xiàng)工作。 讓每位教師和學(xué)生感受到在今后的寒假多元化作業(yè)布置和完成中，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，要有多元、有效、分層分類(lèi)的思想意識(shí)，在發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣有著重要指導(dǎo)意義。