<p class="ql-block">——于都縣天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳觀紅</p> <p class="ql-block">歲月不居，時(shí)節(jié)如流，恍惚間我已在天潤(rùn)呆了十六年。十幾年過(guò)去，我在天潤(rùn)成長(zhǎng)、進(jìn)步，天潤(rùn)已成為我的第二家，天潤(rùn)意識(shí)、天潤(rùn)精神已融入進(jìn)我的一言一行、一顰一笑?；仡欉@些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑語(yǔ)，也有過(guò)失落，有收獲也曾留有遺憾，但充盈心間最大的感受，就是幸福。天潤(rùn)，是一座能讓人感受幸福、傳遞幸福的神奇樂(lè)園，在這充滿歡樂(lè)、充滿溫暖、充滿希望的樂(lè)園里，我與一群追夢(mèng)人一起奔跑，向陽(yáng)花開(kāi)。</p> 遇見(jiàn)天潤(rùn)? 遇見(jiàn)幸福 <p class="ql-block">遇見(jiàn)天潤(rùn) 遇見(jiàn)幸福</p><p class="ql-block"> 遇見(jiàn)天潤(rùn)，遇見(jiàn)幸福。感恩所有的遇見(jiàn)，讓我感受到幸福，內(nèi)心明媚溫暖。在天潤(rùn)，幸福的畫(huà)面有很多，一幀幀一頁(yè)頁(yè)，我都儲(chǔ)存在時(shí)光的記憶中。</p> <p class="ql-block">在學(xué)校的日子，每天都是溫柔的，同事間親切的問(wèn)候與關(guān)心、善意的提醒，領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑咐和細(xì)心引領(lǐng)，師父的耐心指導(dǎo)與言傳身教，讓每一個(gè)工作的日子都充滿了色彩。</p> <p class="ql-block">猶記得生日那天，空氣是甜蜜的，每一位老師都能收到學(xué)校特意訂的蛋糕、鮮花，收到校長(zhǎng)親手寫(xiě)的小賀卡。小賀卡我小心地珍藏著，上面有校長(zhǎng)的贊美和肯定，也有校長(zhǎng)的期望和鞭策，讓我動(dòng)容，這是幸福。</p> <p class="ql-block">還記得每年的教師節(jié)，曾校長(zhǎng)給老師們訂的鮮花格外鮮艷，我們手捧鮮花走在莊重的紅毯上，接受著孩子們的祝福、掌聲、歡呼聲和鞠躬禮，讓我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與尊嚴(yán)，儀式感滿滿，幸福亦滿滿。</p> <p class="ql-block">也記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的崗前培訓(xùn)上，曾朝暉校長(zhǎng)、曾令華書(shū)記和眾多外聘專家的一次次精彩的講座，給我們帶來(lái)了精神食糧。培訓(xùn)會(huì)上新的教育理念、教育方法，讓我像一棵迫切希望長(zhǎng)大的小樹(shù)，吮吸到了知識(shí)的雨露，我享受著職業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)，這是幸福。</p> <p class="ql-block">更忘不了參加教學(xué)比賽，朝暉校長(zhǎng)、令華書(shū)記、聲華副校長(zhǎng)和同事們不辭辛苦陪著我研課、磨課，一次次幫我修改教學(xué)設(shè)計(jì)與課件，比賽前夜夜陪著我熬夜，無(wú)聲地支持與鼓勵(lì)，只為給像我這樣的年輕老師一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能在更高更大的舞臺(tái)上展示自己。遇見(jiàn)這樣一群愿意成就他人的領(lǐng)導(dǎo)，這又怎么不是三生有幸呢？幸福的瞬間點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能一一贅述，但幸福的感受卻是實(shí)實(shí)在在的。</p> 傳遞幸福? 傳遞溫暖 <p class="ql-block">做幸福的傳遞者</p><p class="ql-block">德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中說(shuō)：“你把希望的種子交給了大地，等待著春天的萌芽，；你在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開(kāi)花?！比绻f(shuō)教育是一片充滿希望、孕育幸福的沃土，那么，老師就是傳遞幸福的播種者。因?yàn)楦惺艿叫腋?，深知給予他人溫暖是一件多么有意義的事，所以，我也愿意做那個(gè)給予、傳遞幸福的人。做為一名老師，我愿盡我所能，怒放我的教育熱情，我愿傾其所有，釋放無(wú)悔的青春與愛(ài)，如校園中那姹紫嫣紅的三角梅，在美麗的年華綻放光彩，將幸福傳遞給我的學(xué)生們。</p> <p class="ql-block">班上的住校孩子非常多，本是應(yīng)該在父母身邊撒嬌的年齡，周末卻只能呆在寢室、教室，對(duì)于這樣的孩子，他們最需要的便是學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)。做幸福的傳播者，我們?yōu)樽⌒Ｉ溩?、組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，周末帶他們到山間田野、紀(jì)念館、蔬菜基地研學(xué)，帶回自己的小家給孩子加餐；給年小的孩子梳頭，為孩子拿快遞、買生活用品，給六年級(jí)的女生買衛(wèi)生巾倒紅糖水…… 我成了孩子最親的人。日夜相處，我讓孩子知道：學(xué)校是家，家就在學(xué)校，老師就是孩子在學(xué)校最親的家人。</p> <p class="ql-block"> “幸福是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在?！痹谔鞚?rùn)的每個(gè)日子，我都在享受著幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，讓他們感受到“媽媽”一樣的愛(ài)；“爸爸”一樣的嚴(yán)；“老師”一樣的溫暖；“朋友”一樣的友情。我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)收獲了許多無(wú)法用言語(yǔ)與金錢來(lái)衡量的東西，擁有了世界上最純真、最美麗的同事情、師生情。</p> <p class="ql-block">迎春花開(kāi)，筑夢(mèng)未來(lái)。在通往詩(shī)意與遠(yuǎn)方的教育征程中，我愿用溫暖澆灌笑顏，用愛(ài)傳遞幸福?？v使前面荊棘如山，如果愛(ài)如陽(yáng)光，只需靜待花開(kāi)。我的孩子們我的校，因?yàn)橛心恪⒂心銈?，所以我幸福?lt;/p><p class="ql-block"> </p>
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