<p class="ql-block">新學(xué)期開始了,我們進(jìn)入了二年級下冊的學(xué)習(xí)。語文書第一單元的主題是“春天”,上周我們學(xué)習(xí)了《村居》《詠柳》《找春天》,兩首古詩,一篇課文,都是描寫春天的景色。講課過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對春天的景物并沒有多少了解,對春天的到來,也沒有那么期待,很多孩子甚至說不喜歡春天。所以,課文所要表達(dá)的對春天的熱愛,看到春日美景的喜悅、激動,孩子們就不能完全體會。于是,周末作業(yè)我布置了“尋找春天”。</p> <p class="ql-block">草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。</p> <p class="ql-block">碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。</p> <p class="ql-block">小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?</p><p class="ql-block">早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?</p><p class="ql-block">樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?</p><p class="ql-block">解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?</p> <p class="ql-block">她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑......</p> <p class="ql-block">春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子們到大自然中尋找“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,欣賞“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,感受“脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野”的急切心情,真正的看到、聽到、聞到、觸到了春天,大聲喊出“春天來了”!</span></p>
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