基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)論壇暨聯(lián)盟校牽頭學(xué)?！叭f”市級展評（英語）活動成功舉辦

高姍姍

陽春三月，萬象更新。3月12日上午，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)論壇暨聯(lián)盟校牽頭學(xué)?！叭f”市級展評（英語）活動在青州市海岱小學(xué)順利舉辦。市教育教學(xué)研究院英語教研員袁曉軍、郝興敏科長主持了本次交流展示活動。 　　薪火相傳鋒芒聚，攜手前行旭陽升。九所聯(lián)盟校的英語老師們匯聚一堂，相互切磋，互助成長。此次活動旨在加強各小學(xué)間互相學(xué)習(xí)借鑒，推動我市小學(xué)開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動”研究，為各學(xué)?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的集體備課改進(jìn)提供方向。 　　展示環(huán)節(jié)分為理論闡釋和集體備課展示兩大部分。接下來，讓我們一起來感受一下此次活動中的精彩瞬間吧！ 　　益都街道夏莊小學(xué)、云門山路回民小學(xué)、云門書院和益都師范附小，就基于課程標(biāo)準(zhǔn)的備課、逆向教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評一致性為導(dǎo)向的課例設(shè)計在四年級下冊M3U1《Robots will do everything.》一課中展現(xiàn)的淋漓盡致。 　　夏莊小學(xué)的課例展示教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確，符合學(xué)生實際，課標(biāo)、教材、學(xué)情等環(huán)節(jié)分析到位，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。評價任務(wù)設(shè)定具體、可操作性強，遵循“學(xué)-教-評一致性”原則。 　　云門山路回民小學(xué)的課例分析強調(diào)理論與實際相結(jié)合，評價任務(wù)強調(diào)指向性、明晰度、“空間感”，教學(xué)活動指向教學(xué)目標(biāo)?；顒拥拈_展注重梯度，由易到難，層層遞進(jìn)，漸入佳境。 　　云門書院備課組通過思維導(dǎo)圖、脈絡(luò)圖等方式向我們清晰展現(xiàn)了評價任務(wù)設(shè)計的三個步驟，思路清晰，可操作性強。學(xué)教活動緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計新穎。獨具特色的“一卡兩單”，展現(xiàn)了他們漸進(jìn)式的紙筆評價，充分展現(xiàn)了他們評價任務(wù)設(shè)計的用心、細(xì)心、專心。 　　益都師范附小的英語課例設(shè)計教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確，符合學(xué)生實際，課標(biāo)、教材、學(xué)情等環(huán)節(jié)分析到位，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。 　　六年級下冊M3U1《The sun is shining.》一課則由車站小學(xué)、實驗小學(xué)、旗城小學(xué)、海岱小學(xué)和西苑小學(xué)進(jìn)行展示。 　　車站小學(xué)備課組充分開發(fā)利用教學(xué)資料，準(zhǔn)確把握教材，目標(biāo)設(shè)計準(zhǔn)確符合學(xué)情，重難點突出，活動設(shè)計貼近目標(biāo)，貼近學(xué)情。 　　實驗小學(xué)兩個課時的設(shè)計整體流暢，教學(xué)步驟循序漸進(jìn)，過渡自然。評價任務(wù)與目標(biāo)相對應(yīng)，教學(xué)活動安排合理，層層遞進(jìn)。 　　旗城小學(xué)對于評價任務(wù)的認(rèn)識思路清晰，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)以及課本內(nèi)容的實際，確定不同的評價任務(wù)，確?！敖虒W(xué)評的一致性”。設(shè)計的活動內(nèi)容豐富多彩，適合發(fā)揮孩子的能動性，調(diào)動孩子的積極性。 　　海岱小學(xué)的集體備課做到了以學(xué)生為主體、真正站在學(xué)生的角度思考問題，重點突出，層次分明，不僅設(shè)計了詳實高效的評價任務(wù)和教學(xué)活動，還再現(xiàn)了真實課堂教學(xué)中的精彩瞬間。 　　西苑小學(xué)在“逆向”設(shè)計理念下制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計評價任務(wù)，實施學(xué)習(xí)活動，形成體現(xiàn)“學(xué)教評”一致性的具備學(xué)校特色的備課“533”模型。找準(zhǔn)“5定位”，通過查課標(biāo)、讀教材、思學(xué)生、抓育人、寫目標(biāo)，制定適切清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配的評價任務(wù)，并制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價任務(wù)，設(shè)計實施學(xué)習(xí)活動。 　　海岱小學(xué)左保環(huán)老師對各聯(lián)盟校牽頭學(xué)校的精彩展示及本次交流展示活動進(jìn)行了點評。左老師說到，目標(biāo)先于評價，評價先于教學(xué)，以目標(biāo)為核心的學(xué)教評一致的理念，深深影響滲透到了老師們的日常備課和課堂教學(xué)中。本次課例展示交流活動就極好的代表了各個學(xué)?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的優(yōu)秀成果。最后左老師就課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)分解、評價標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)分等問題提出了幾點困惑和感想，引人深思。 　　鉆尖仰高，竿頭日進(jìn)。各聯(lián)盟校老師們認(rèn)真聆聽，互觀互學(xué)，交流切磋。相信今日之所見所得，必能啟發(fā)各位英語老師認(rèn)真鉆研新課程理念，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，反思教學(xué)痼疾，立足課程標(biāo)準(zhǔn)活用教材，最終實現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)。 　　市教育教學(xué)研究院袁曉軍老師針對九位老師的精彩展示進(jìn)行了評價和總結(jié)，并為全體英語教師提出了幾點寶貴建議。袁老師建議大家要深入分析教材，縱向挖掘橫向聯(lián)系，同時注重英語的語用功能；通過學(xué)情分析預(yù)估學(xué)生學(xué)習(xí)難點，要針對難點考慮教學(xué)策略；學(xué)習(xí)目標(biāo)不要僅局限于知識技能目標(biāo)，要基于核心素養(yǎng)設(shè)計多維學(xué)習(xí)目標(biāo)；建議設(shè)計單元大評價任務(wù)，設(shè)計要遵循“層次性”和“情境性”原則?；顒幼詈螅蠋熍c我們分享了耳熟能詳?shù)慕逃嬷B。 Tell me I will forget,Show me I may remember,Involve me I can understand. 　　接下來郝興敏科長高屋建瓴，畫龍點睛，提醒老師們務(wù)必關(guān)注單元和模塊大任務(wù)的設(shè)計，而不要拘泥于課時的小任務(wù)，關(guān)注英語課程的育人功能，教會學(xué)生如何用英語做事。 　　聯(lián)盟協(xié)同，以賽促研，實現(xiàn)合作共贏。此次活動以市教育教學(xué)研究院為依托，骨干教師為引領(lǐng)，凝聚聯(lián)盟校合力，通過專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摲治龊途实恼n例展示幫助老師們深入理解基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)理念，進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，針對性的解決了教師們在評價任務(wù)設(shè)計中存在的問題和困惑。相信這次活動定能助推全市各小學(xué)英語教研組加強集體備課和教研，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升教學(xué)勝任力，優(yōu)化課堂評價方式，促使課堂教學(xué)呈現(xiàn)新生態(tài)，助力青州小英教學(xué)書寫新篇章。