聽課評課促提升相互學習共成長

明天會更好

<h3> 課堂是教學的生命線。教學理念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改革，教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了更好地加強教學常規(guī)管理，深入地了解課堂，了解教師及其教學的“原生態(tài)”，推動教師鉆研教材，打造高效課堂，3月12日上午，大樹趙小學率先進行了語文學科的聽評課活動。<br> 今天執(zhí)教的是五年級的鄭芳芳老師和二年級的侯孔靜老師。在上課前，兩位執(zhí)教老師都能認真研究課程標準和教學策略，積極選好課題，精心設計教案、制作精美實用的多媒體課件，以豐富充實的教學內(nèi)容，新穎獨特的教學方法向全校教師充分展示了自己的風采。最為可貴的是，老師們注重學生的學習狀態(tài)，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，把學生當成了課堂的主體。<br> 鄭老師主講的是五年級的《猴王出世》，伴著“白龍馬，蹄朝西……”的歌聲，學生一下子走進了文中的情境，接下來的環(huán)節(jié)師生互動和諧、教學效果水到渠成。候老師主講的是二年級的《彩色的夢》，以“夢”引入，扣人心弦。課堂教學中對相關語文基礎知識的講解和練習，獲得了在場聽課老師們的一致認可。<br> 聽完課后，聽課人員及時與授課教師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。<br>　　聽課評課促提升,相互學習共成長！我們深信，隨著隨聽課評課活動持之以恒的深入進行，一定會給每一堂課注入活力，一定會提高教師的課堂教學水平，一定會促進我校課堂教學質(zhì)量的提高。</h3>