“群文閱讀”初綻放，開啟研究新篇章——柳江區(qū)小學語文“群文閱讀”課題開題論證會成功召開

莫金化

柳岸鶯啼聞春到，春雨綿綿催花開。2021年3月10日上午，柳州市教育科學“十三五”規(guī)劃柳江區(qū)小學語文“群文閱讀”課題開題論證會在柳州市思賢小學隆重舉行。我校群文閱讀課題組全體成員共16人參加了本次開題論證會。參加此次開題論證會共有六個課題學校，并有幸邀請到了市教科所、區(qū)教育局的領導及專家，他們分別是：柳州市教科所唐麗副所長，魚峰區(qū)教研室陸劭桓主任，柳江區(qū)教育局李本偉副局長，柳江區(qū)教研室鄭彩燕主任、陳靜副主任以及石晶晶老師。在主持人介紹與會的領導及專家之后，根據(jù)會議議程，首先進行的是會議第一項：由區(qū)教研室鄭彩燕主任宣讀“課題立項通知”。 <p class="ql-block">　　緊接著是會議第二項：各課題代表匯報“課題開題報告”。</p> 我校課題負責人莫金化主任作《農(nóng)村小學群文閱讀教學策略的實踐研究》開題報告。她分別從課題提出的背景及意義、課題概念的界定、課題研究的理論依據(jù)、課題研究的內(nèi)容及目標等十個方面進行了詳盡地匯報。隨后是緊張刺激的各課題組集中答辯環(huán)節(jié)。我校的樊華、韋冬誠、林麗華、莫金化四位老師代表課題組參加了答辯。首先向我們提問的是區(qū)教研室鄭彩燕主任，她肯定了我校一直以來對教科研工作執(zhí)著地追求，課題研究能站在學校的實際需求出發(fā)，關注到了特殊群體——留守兒童，提出的“親子共讀”契合時代要求，所以非常令人期待。之后向我們課題組提出了兩個問題：你認為“目標”和“目的”有什么區(qū)別？你們的研究目標是什么？對于這兩個問題，我校的莫金化主任都一一地作了解答。最后鄭主任還對報告中課題研究的目標、內(nèi)容、主要創(chuàng)新點、研究方法等方面存在的問題作了具體的指導。答辯的最后，唐麗副所長對我校課題“親子共讀”這一塊給出了具有操作性極強的經(jīng)驗分享，并強調(diào)：只要把“親子共讀”做好了，那么里高的科研特色就出來了，期待兩年之后能看到里高的研究成果。會議進行第四項：柳州市教科所唐副所長對本次活動作總結(jié)性發(fā)言，她再一次對我校課題組在匯報中提到的“鄉(xiāng)村振興閱讀”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對柳江辦一流的柳江教育提出了美好的愿景。最后，柳江區(qū)總課題組負責人羅文彥老師作表態(tài)發(fā)言：我們將以此為契機，勤耕不輟地潛心研究，努力探索，把課題做真、做實，培訓經(jīng)費落實到位，保證所有課題學校在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題。聽了專家們的耐心指導，老師們茅塞頓開，醍醐灌頂。開題論證會結(jié)束之后，各校課題組成員有序地和專家組合影留念。柳州市教育科學“十三五”規(guī)劃柳江區(qū)小學語文“群文閱讀”課題開題論證會成功召開，意味著我校課題《農(nóng)村小學群文閱讀教學策略的實踐研究》開啟了研究的新起點。我們將以此為契機，將課題研究落到實處，相信在各位專家及學校領導的關心指引下，我們一定會百尺竿頭，開創(chuàng)里高“群文閱讀”教學新的局面！文字編輯：莫金化<div>審稿：韋冬誠林麗華覃慶華</div><div>攝影：韋曼怡劉靜秀雷獻韓</div><div>策劃：柳江區(qū)里高中心小學群文閱讀課題組</div>