化學的世界里，春風正暖

山高為峰

區(qū)教研室化學教研活動實錄 　　春天的雨，細細的，柔柔的，滋養(yǎng)著大地，滋潤著萬物，春天的風，揮舞起那輕柔的絲綢輕輕地喚醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的靈魂。 在這生機勃勃的春日里，章中迎來了2021學年度章丘區(qū)高中化學第一次教研活動，活動宗旨是“構建具有學科特色的二輪復習課模式和新高考題型的答題模板”。 活動流程：本次教研主要分為四部分:1. 教學研磨課 由章中王輝老師展示一節(jié)《平衡常數(shù)》的復習觀摩課，這是一節(jié)有廣度、有難度、有挑戰(zhàn)性的復習課，王輝老師沉著冷靜清晰實用的上課風格給大家留下了很深的印象，同時也對王輝老師老練的課堂掌控能力深感佩服，只可惜時間過得太快，讓我們意猶未盡。 2. 研磨課評課 由章中明玲保校長和五中孫惠林老師分別對本節(jié)課進行了精準、專業(yè)的點評。明校長:王老師不僅關注了學科概念，而且重點突出，概念的整合對于學生形成綜合性的核心素養(yǎng)是非常必要的，同時讓學生在學習中感受美，能夠培養(yǎng)自信、健康的品德修養(yǎng)，更加體現(xiàn)了課堂的育人價值，不得不說這是一節(jié)好課。孫老師:本節(jié)課環(huán)節(jié)把握準確，條理清晰，從課標和素養(yǎng)引課，以題帶知識，老師點撥，學生親身體驗板演，平衡常數(shù)就是這樣處理的，二輪復習時間有限，我們不可能面面俱到，要化面為點，就是注重這些高考高頻考點的復習。 3. 專題講座 由七中聶玉林老師和四中范才萌老師做高考備考研究的專題講座，與大家共享自己的寶貴經(jīng)驗。 聶老師以高考真題為例講解了當前高考中的熱點題型-化工流程題的分析思路，然后對流程題進行題型特點的解讀、熱門考點的提煉，設計總結了流程題的解題步驟和解題策略，對題目中涉及的循環(huán)產(chǎn)物問題、副產(chǎn)品的分析、常見操作和分離方法都做了細致的分析，最后構建了流程題的答題模板并對今年高考提出了具有針對性的備考建議，體現(xiàn)了聶老師的老到的經(jīng)驗和仔細鉆研的精神。 范老師對選擇性必修《物質結構與性質》的備考提出了自己的見解，首先對2020年等級考和最近兩次?？贾羞M行選擇題的分析，對試題情境、必備知識、關鍵能力、學科核心素養(yǎng)進行總結，提煉出物質結構選擇題的出題特點并提出了針對性的備考建議。范老師還展示了晶體復習的學案和押題卷，獨特的思路、廣泛的涉及、深入的研究讓人佩服，讓大家看到了一個專家型教師的成長之路。 4. 二輪復習研討和教學計劃傳達 一中曹玉昌老師展示了本校的二輪復習策略和復習計劃，對學情、教學到位的分析、對教學計劃精細的安排和對教學的方法策略也體現(xiàn)了集體智慧的努力，堅持了以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地帶領學生們走過臨近高考的每一天。 區(qū)教研室王令老師傳達了本學期各年級的教學任務，并對本次教研活動做了總結：本次教研以學科的公開教學和專題講座為載體，促進了區(qū)化學學科教研水平的發(fā)展，為大家搭建一個集中學習、交流、研討的平臺，優(yōu)化課堂教學結構，最終實現(xiàn)提高教育教學質量的目的。 結束語：通過本次教研活動，我們能夠感受到在我們教學中，就蘊涵著無限豐富的研究對象，相信通過我們全體老師的共同努力，我們的接下來的教研活動將會更加出彩，我們的教學質量將會更加出色！ 研修感悟:一中胡文老師：常聽說教給學生一杯水，老師得有一桶水，我想我們年輕教師更該好好提升自己，讓自己成為學識淵博的老師。四中周均平老師：很開心能有機會參加此次教研，王輝老師的課堂氛圍給人的感覺很舒服，特別是對學生的評價反饋針對性強、有激勵性和生成性。五中殷玉潔老師：抓住高一正在學新課這個契機，一定要讓學生多回扣課本。在以后的教學過程中，應總結出答題模板，再訓練強化。量變產(chǎn)生質變，希望自己也能如前輩一般學識淵博、素養(yǎng)扎實。七中吳蓮蘋老師：:每一次的教研活動我都會學到不一樣的知識，相信以后的日子里，我會在亓老師的幫助下，在教研活動中逐漸成熟起來，變成一個更合格的化學老師!章中張聰聰老師：我想今天教研活動更甚于知識方法給我的觸動，這種深研究、走進學生思維深處的教育精神或許是我們年輕教師要學習與反思的。