<p class="ql-block">讀鄭師推薦的《贈與今年畢業(yè)的大學(xué)生》有感</p><p class="ql-block">阿焦</p><p class="ql-block">讀完鄭師推薦的胡適寫于1932年6月的《贈與今年畢業(yè)的大學(xué)生》一文，心靈震撼很大。雖然時代已變，社會環(huán)境已變，但是有一樣?xùn)|西永遠不會隨時代的變遷而變遷，不會隨社會環(huán)境的更迭而更迭。這就是任何年齡段的人在任何時候都不能失去對美好生活的追求和向往，這是社會發(fā)展具有永恒生命力的動力泉源，也是個人發(fā)展具有永恒新鮮力的不竭保鮮劑。</p><p class="ql-block">這篇文章是寫給臨畢業(yè)的大學(xué)生的，作者通過自己親身經(jīng)歷和在社會中看到的別人的生活實況，對即將走向社會的大學(xué)生提出了自己的憂慮，并給出了解決的辦法。這既是老師對學(xué)生的殷切希望，也是老師對學(xué)生的深切關(guān)懷。</p><p class="ql-block">今天重溫這些文字，感覺她不單單符合臨近畢業(yè)的大學(xué)生，更符合所有離開校園工作已經(jīng)多年的我們。相對于社會中其他工作者，作為教師的我們，在單調(diào)的環(huán)境內(nèi)，在每天很有規(guī)律的教學(xué)生活中，激情往往被自己的懶惰和各種各樣的理由而消失殆盡。生活中沒有了激情和目標(biāo)，人的精神就會一落千丈。</p><p class="ql-block">作者提到了要想改變的三個方法：</p><p class="ql-block">一是：給自己找一個可以研究的問題。我們的教學(xué)生活看似枯燥單調(diào)，其實不然。我們每天面對的是活生生的少年，是處于成長期的具有無限活力的少年。他們的身體里充滿了青春的熱血，他們的腦海中充滿了奇思妙想，他們是充滿智慧的神?？雌浔砻妫裉斓乃麄兣c昨天的他們沒有什么不同，那是因為我們沒有走進他們的世界，沒有與他們進行交流，所以得出的結(jié)論也是毫無生機的。走進他們，與青春談心，做朋友，你會突然發(fā)現(xiàn)，看似平靜的海，其實內(nèi)心是波瀾壯闊的。比如今天我們師生一起學(xué)習(xí)《鄧稼先》這篇課文，突發(fā)奇想的我設(shè)計了一個問題：學(xué)完這篇文章，你可以以妻子、兒子的身份給鄧稼先寫一封信；可以以鄧稼先的身份給自己的妻子和孩子們寫一封信；也可以以今天學(xué)生的身份給鄧稼先爺爺寫一封信。在學(xué)生的回答中，我感動的是有一名學(xué)生用時光隧道的形式，把鄧稼先爺爺邀請到現(xiàn)在，作者給鄧爺爺介紹了現(xiàn)在中國的科技軍事航天上的發(fā)展，這一切的實現(xiàn)都是以鄧爺爺?shù)壤弦惠吙茖W(xué)家當(dāng)初打下的堅實基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，新的一代人繼承了老一輩科學(xué)家的精神，獨立自主，永爭第一。請鄧爺爺放心，中國少年將會接過一代又一代人的接力棒，時不我待，只爭朝夕。學(xué)生的語言和士氣感染了班里的所有同學(xué)。作為老師的我，心里在想：一篇課文，換一種思維去理解，就是給自己的工作找一個可以研究的點，就像今天這個點一樣。作為老師，可能每年教的是同樣的內(nèi)容，好像沒有了新意，但我們可以這樣想：課文是一樣的，但學(xué)生是不一樣的，不同的時代，學(xué)生的思想總是帶著這個時代的烙印，我們可以設(shè)計出符合這個時代的問題，經(jīng)常換一換問題的方式，效果往往會有驚奇的呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">作者提出的第二個方法是：發(fā)展自己的業(yè)余愛好，給自己的生活找一點樂趣。就好像一桌飯菜，除了主菜之外，還有好多副菜，這些菜可以變換我們的味蕾。使主菜更香。在辦公室里、家里養(yǎng)一盆花，每天下班看看它有多少新的變化等等，這樣可以給我們下班生活帶來一些期盼，從而使我們的心情因為期盼而多彩。</p><p class="ql-block">第三個方法是：給自己一點信心。我認為真的是這樣，信心是自己發(fā)展的另一個動力。以前的我做任何事都沒有信心，還記得那是2012年，局里評選十佳班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓積極報名，我想我根本不可能，比我強的人比比皆是，就沒有報名。后來領(lǐng)導(dǎo)看報名的人很少，就讓所有班主任都要上臺演講，然后擇優(yōu)選取候選人。于是自己就抱著試試的態(tài)度參加了，沒想到自己是最好的。這給了我極大地信心。我在市里會成功嗎？在這一點上自己還是信心不足，領(lǐng)導(dǎo)就不斷地鼓勵我多練，于是我開始學(xué)習(xí)課件的制作，一遍一遍的在班里試講，練了20多遍。去市里，看到許多優(yōu)秀的同行，自己還是在不斷問自己：這會有戲嗎？通過激烈的競爭，終于取得了成功。后來又被推薦到地區(qū)，遇到了更多的各縣市的優(yōu)秀班主任，自己能成功嗎？慶幸的是自己竟然在80多個人中位于前十名。通過這件事，我的自信心大增，后來積極參加了很多活動?；叵?，有的時候，因為自信心的不足，就是自己給自己設(shè)限，認為自己不行。后來成功了才知道，信心是多么重要。原來因為自信心不足失去了很多機會?，F(xiàn)在意識到了，自信心可以戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的事情。在學(xué)習(xí)和工作中，有一個和自己一起奮斗的人是至關(guān)重要的，可以相互激勵。在信心受挫時，他可以鼓勵你；在無法堅持時，他可以與你一起奔跑。幸運的是，遇到了鄭師，遇到了心語人，在想要偷懶時，看到家人這么努力，于是就重新拿起書和筆，開始讀與寫；當(dāng)自己信心不足時，看到師傅的微言哲語，便會抖擻精神，向優(yōu)秀者靠近，交流。</p><p class="ql-block">時光悠悠，歲月不居。崢嶸歲月，奮斗永不設(shè)限。</p>
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