潤物細(xì)無聲交流促成長 —沂源縣高年級美術(shù)設(shè)計應(yīng)用課例研討會活動總結(jié)

劉文慧

春雨伴隨著和煦的春風(fēng)，趁著妙趣橫生的美術(shù)課堂悄悄地飄灑大地，無聲無息地滋潤著萬物。而教室中美術(shù)老師們正播撒的美術(shù)之甘霖也在時時刻刻浸潤滋養(yǎng)學(xué)生心靈。 2021年3月11日上午，在振興路小學(xué)，我們熱情高漲，共同迎來了全縣小學(xué)美術(shù)高年級設(shè)計應(yīng)用課例研討會暨“多維.高效”課堂立標(biāo)活動。在活動前，全縣教研員徐老師和授課老師們都做了充分的準(zhǔn)備，他們認(rèn)真選課、精心備課、反復(fù)磨課，為了呈現(xiàn)更多維高效的課堂付出了不懈努力。 環(huán)節(jié)一 課例一：趙玲玲《自制小相框》 　　趙老師語言溫柔，態(tài)度和藹，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂穩(wěn)步進行。用精美的自制相框激趣導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。趙老師示范運用了微課和現(xiàn)場制作結(jié)合的形式，講述了三種不同的相框制作方法，在現(xiàn)場制作環(huán)節(jié)時，更是為班級的“全家?！敝谱髁司赖南嗫虿⒆髌匪徒o了學(xué)生們！學(xué)生們的幸福感油然而生，可見趙老師十分用心！ 　　在學(xué)生作品展評環(huán)節(jié)，各式各樣的相框琳瑯滿目，讓人仿佛置身于百變相框的海洋，學(xué)生作品的成功，得益于趙老師課堂中的步步引導(dǎo)！用老師最寬闊的眼界，用當(dāng)下最創(chuàng)意的方式，用心讓孩子們學(xué)會了制做精美的小相框，讓學(xué)生們在豐富有趣的課堂中提高了動手能力和創(chuàng)造力！ 環(huán)節(jié)二 課例二：王美玲《別致的小花瓶》 　　王老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)氣氛活躍，用一束小花作禮物送給同學(xué)們，如何做到孤芳不自賞？那就制做個別致的小花瓶來插花吧！課題輕松導(dǎo)入。學(xué)生們興趣高漲！在新授環(huán)節(jié)中，王老師手中的花瓶意外掉底，她的機智處理令人稱贊！她不僅沒有打斷課堂，更是借此機會讓同學(xué)們在微課中找到了解決花瓶掉底問題的技法！在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，明確小組內(nèi)成員分工，讓短時間內(nèi)不可能完成的作品變成了現(xiàn)實！ 　　作品完成后，孩子們迫不及待的把手中的花朵插在自己創(chuàng)作的別致花瓶中，幸福感爆棚！點評環(huán)節(jié)孩子們紛紛起來說喜歡自己組創(chuàng)作的花瓶，看來孩子們都愛上了自己組合力創(chuàng)作的完美作品！課程結(jié)束后，王老師還強調(diào)了材料的收整要求，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這節(jié)高年級設(shè)計應(yīng)用課堂語言精練，內(nèi)容詳實，真正做到了讓學(xué)生在輕松愉悅中便學(xué)會了知識！ 環(huán)節(jié)三 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 首先由徐瑩老師對《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了詳細(xì)的講解，之后又由周曉霞老師對通《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了多方面的深入講解，其中包含對當(dāng)?shù)靥厣囆g(shù)文化的滲透教學(xué)模式等。我們每位教師都感到受益匪淺。從中感悟到了在今后的教學(xué)過程中只有認(rèn)真研讀教材，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，善于總結(jié)反思，轉(zhuǎn)變守舊的觀點，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，才能把一堂美術(shù)課上得有意義。 環(huán)節(jié)四 　　評課環(huán)節(jié)，老師們不僅認(rèn)真虛心地相互“取經(jīng)”，而且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長，共促成長！最后美術(shù)教研員徐老師對所有教師提出期望，從深挖研究課程標(biāo)準(zhǔn)到美術(shù)專業(yè)技能提升，從課堂教學(xué)到全面育人，……字字珠璣，句句箴言，段段入心，言真意切。 通過此次聽評課、教研培訓(xùn)活動，不僅增強了沂源縣美術(shù)教師團隊的凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也鞏固了教師們對《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的掌握，為進一步提升課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在聽課中反思，在評課中成長，在培訓(xùn)中積累。在發(fā)現(xiàn)“美”、探索“美”的路上，沂源美術(shù)教師一直在行動！ 圖文:劉文慧審核:江秀果劉婷婷