美輪美奐~~水果糖的美篇

美輪美奐~~水果糖

我的主題，我的教學改進設想 燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校羅云 我任教的是五年級數(shù)學，個人主題是：通過學生自主觀察分析、總結，培養(yǎng)學生解決問題能力的研究。一、主題確立的依據(jù) 數(shù)學中能力的培養(yǎng)是教學的核心要求，在數(shù)學教學中解決問題的能力尤為關鍵?！稊?shù)學課程標準》：明確提出：“初步學會以數(shù)學的角度提出問題，理解問題，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題。解決問題的能力是學生學數(shù)學綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，解決問題是數(shù)學教學的一個重要目標，更是數(shù)學教學的一個重要內(nèi)容，也是小學教學的重要任務?！?lt;/p> 由此本學期我們數(shù)學二組確定的研修主題是《調(diào)動學生自主學習意識，培養(yǎng)學生解決問題能力的研究》我又根據(jù)本班學生的實際情況，確定了我的個人主題《通過學生自主觀察分析、總結，培養(yǎng)學生解決問題能力的研究》。二、學習的資料 為了更好地進行主題研修活動，我上網(wǎng)查閱了大量和如何培養(yǎng)學生解決問題能力的有關資料。在百度文庫中學習了王躍平老師的《如何提高學生解決問題的能力》，在百度文庫中還學習了肖蓉老師的《淺談提高高段學生解決問題能力的有效策略》和張云俠老師的《如何培養(yǎng)小學中高段學生解決問題的能力》等等。查閱之后使我受益良多，使我認識到教師在培養(yǎng)學生形成解決數(shù)學問題的能力時，首先就要讓學生在心理上形成一種解決數(shù)學問題的習慣，另外就是要不斷更新教師的教學理念和教學方法，激發(fā)學生學習興趣，營造愉快的教學氛圍，只有這樣才能提高學生學習數(shù)學的積極性，提高學生解決問題的能力。 三、教學改進設想 在以后的主題研修中，我想結合自己的主題，從學生的實際出發(fā)，在教學過程中，我要有意識地培養(yǎng)學生解決問題的能力，在課堂中讓學生養(yǎng)成認真觀察、分析、對學過的知識進行反思，總結的好習慣，從而真正的培養(yǎng)學生解決問題的能力。四、計劃安排 為了主題能更好地完成，本學期我的研修計劃如下： 第四周進行合作研修，要解決的問題是：解決學生不能認真觀察思考的問題。以《長方體和正方體的表面積》為例。 第八周進行第一次自主探索，解決學生不會正確操作，理解運用的問題。以《分數(shù)與除法》為例。 第十周進行第二次自主探索，解決學生不能根據(jù)數(shù)的特點，合理選擇方法的問題。《最小公倍數(shù)》為例。 第十二周進行第三次自主探索，解決學生不能通過觀察后正確歸納總結的問題?！斗謹?shù)和小數(shù)的互化》為例。五、預期目標 根據(jù)我的主題設定，預計到學期末讓不同的層次學生都有所改變，讓學生體驗到解決學習數(shù)學問題的成功與快樂，讓學生能愛上數(shù)學，喜歡上數(shù)學這一門學科。 總之培養(yǎng)學生解決問題的能力不是一蹴而就的，在教學中，我要有計劃，有目的循序漸進的培養(yǎng)學生解決問題的能力，在本學期研修中，我要努力學習，充分利用課余時間，多閱讀與教育教學相關的資料，不斷充實自己，提高自己。我要積極探索，虛心求教，爭取與學生共同進步，讓自己越上一個新的臺階。