教學視導為引領，精準教研抓落實

梅梅愛玉

又是一年芳草渡。在這春意盎然的三月，為了進一步推進教學改革，打造高效課堂，落實教學常規(guī)，提升教學質量，福田中學新校區(qū)喜迎區(qū)教科院全體教研員和專家來校深度調研。 數(shù)學教研員曹捍東老師第一節(jié)課與高三備課組進行了深入的交流，就八省適應性考試，即將到來的深一模與老師們充分探討，并對第二輪專題復習進行了詳細的指導。 第二節(jié)課，高二（6）班執(zhí)教老師：高成鵬授課內容：二項式定理的應用 郭炎平副校長和曹捍東老師聽課中。 科組老師聽課學習中。 第三節(jié)課，高一（15）班執(zhí)教老師：姜峰授課內容：正弦定理 郭炎平副校長認真寫聽課記錄 科組長樂小英老師聽課中 第二環(huán)節(jié)：評課（科組沒有課的老師積極參加評課議課） “二項式定理”：（1）例題設計看似平常，實則巧妙；（2）講授嚴謹，板書清晰；（3）層層遞進，深入淺出。建議：（1）知識問題化，復習環(huán)節(jié)給出幾個小練習；（2）充分暴露知識的形成過程，充分暴露學生的思維過程； “正弦定理”：優(yōu)點（1）知識系統(tǒng)強大，知識面廣；（2）畫圖功底不錯，板書過程嚴謹；（3）教學設計符合學生認知規(guī)律，教學生成良好；（4）課堂氛圍好，學生參與度高。建議：（1）教學方法可以更多樣；（2）年輕教師可以嘗試教學信息化與課堂更深度融合； 以研促教，學無止境。此次視導活動讓老師們以更高的視角反思課堂教學中的不足，激勵老師們不斷提升和超越。感謝曹老師深入課堂，深度剖析教學過程，感謝曹老師對我校數(shù)學組的指導和幫助。深化課堂改革，打造高效課堂，我們一直在路上。