八里臺第三小學 | 教研員下校指導，助力青年教師成長

瑪喜達

陽春三月，八三小的師生以飽滿的精神狀態(tài)開啟了嶄新的學習之旅。三月十日上午，教研室專家范麗娜老師蒞臨我校指導語文教學。對趙琳、何欣兩位青年教師贊賞有加，同時也給她們的語文課提出了許多寶貴的意見。 　　趙老師執(zhí)教的是語文三年級下冊課文《火燒云》。趙老師從整體入手，梳理清楚課文的敘述順序，抓住火燒云“上來” “變化” “下去”這兩個階段的特點展開教學。抓住火燒云的變化又快又多是重點內容，指導學生分清作者是從顏色和形狀兩方面來表現(xiàn)“變化極多”的，對應到相關自然段。以此來讓學生了解火燒云的特點并體會人們看到火燒云時的喜悅之情。 　　何欣老師執(zhí)教的是語文二年級下冊課文《小馬過河》。何老師這節(jié)課指導學生有感情的朗讀課文，讓孩子揣摩出角色的語氣，反復練習把握小馬、牛伯伯、松鼠的感情。同時注意低年齡段教學特點采用分角色朗讀表演的形式，讓孩子感受到讀書的樂趣，在生動的表演中體會到做什么事都要自己嘗試的哲理。 　　兩節(jié)語文課同學們精神飽滿，認真聽講，與老師默契配合。在老師的引導下，學生們熱情高漲，扎扎實實地完成了課堂的學習。 　　范老師與兩位授課老師面對面交流，對課堂的的教學目標、課堂環(huán)節(jié)、教學內容等方面給予了細致的點撥，也對我校兩位老師的語文課給予了很大的肯定。范老師說：“在教學設計中，要有學生意識，多設計學生的活動，問題落到實處。”這對老師們今后的語文課堂教學指明了教學方向。