“春路雨添花，花語聲聲話課堂” ——東方市第五小學(xué)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期英語組“人人公開課”教研活動

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春路雨添花，花動一枝春色，行到英語組處，花語聲聲話課堂。為豐富我們英語老師的教學(xué)方法，提高英語教學(xué)水平，提升英語課堂的教學(xué)效率，繼上學(xué)期始，本學(xué)期我校英語組繼續(xù)開展校級“人人公開課”活動。 教研是一場修行 　　3月3日下午，我們英語組全體教師在六樓多媒體會議室進(jìn)行了本學(xué)期“人人公開課”的第一場集體備課教研活動。 　　本次主講是符青曼老師，符青曼老師是我校英語科科組長，也是六年級的英語科任教師，本次的集體備課內(nèi)容是外研版六年級英語下冊的《Module3 Unit1 The sun is shining.》 　　在本次的集體備課活動中，每位老師都針對授課內(nèi)容認(rèn)真研討，積極主動發(fā)表自己的意見，針對授課內(nèi)容提出不同的科學(xué)合理的教學(xué)方法。為老師們認(rèn)真教研的態(tài)度點贊?? 學(xué)習(xí)是一次旅行 3月10日下午第一節(jié)課，符青曼老師和六(2)班的學(xué)生們?yōu)槲覀儙砹艘粓鼍视腥さ挠⒄Z課。 青曼老師講課非常投入，流利的口語，精美的課件讓學(xué)生都陶醉在英語的世界中。她的課節(jié)奏清晰，明快，整個課堂駕馭能力非常強(qiáng)。上課的重難點把握準(zhǔn)確，突出重點，突破難點。體現(xiàn)了青曼老師扎實的教學(xué)功底。 　　課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，符青曼老師帶學(xué)生們做律動，學(xué)生們積極參與律動，青曼老師成功將學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)中。 　　在上課過程中，剛開始學(xué)生們有點兒緊張，主動舉手回答問題的學(xué)生不多，但是在青曼老師的鼓勵及引導(dǎo)下，積極回答問題的學(xué)生越來越多。為勇敢好學(xué)的孩子們鼓掌?? 　　學(xué)生們正在認(rèn)真完成老師布置的課堂任務(wù)。這認(rèn)真做題的樣子真讓老師新生歡喜。? 　　當(dāng)然，這里除了專心聽課的學(xué)生外，還有這些認(rèn)真聽課并及時做聽課記錄的老師們。 　　課后，符青曼老師為本節(jié)課做課后教學(xué)反思。青曼老師認(rèn)為在這節(jié)課中，她的成功之處在于整節(jié)課的課堂流程能如她備課時所做的準(zhǔn)備流暢順利進(jìn)行，學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)也較好，個別學(xué)生的求知欲望較強(qiáng)。不足之處在于有個別學(xué)生在課堂中沒有完全放開，有些怯場，回答問題不積極。青曼老師反思自己在今后的教學(xué)中要多關(guān)注個別學(xué)生的課堂表現(xiàn)，做好她們的心理建設(shè)，讓她們也積極參與課堂活動。 　　接下來進(jìn)入評課環(huán)節(jié)。趙功慧校長請老師們做點評并認(rèn)真聽老師們發(fā)表意見，每位聽課老師都各抒己見，從優(yōu)點，不足，建議三點對青曼老師的課進(jìn)行細(xì)心的點評。 現(xiàn)將老師們的點評做如下匯總:1.優(yōu)點:(1)課前小律動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并成功將學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)中。(2)教師英語口語流暢，板書清晰有條理。(3)教師課堂駕馭嫻熟自如，教學(xué)過程流暢明快，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序。2.不足:(1)個別學(xué)生由于怯場，沒有積極回答問題。(2)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)“be+doing”沒有充分展開。3.建議(也是對每位老師的建議):(1)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于整個教學(xué)過程中。(2)學(xué)會利用學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象去解釋一個概念，讓所教學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。 　　最后，趙功慧校長總結(jié)了老師們的點評，并提出要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，落實到字、詞、句、篇。趙校長強(qiáng)調(diào)首先要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，多創(chuàng)設(shè)課堂趣味性。其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實英語基礎(chǔ)。最后是家校結(jié)合，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間。 　　教研活動，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，洋溢的是教師交流探討、共同提升的濃厚教科研氣氛。愿我們每位老師都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓我們的專業(yè)能力都能與時俱進(jìn)！??????