<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面,溫暖如約而至,承載夢(mèng)想,“犇”赴新征程。為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的科研能力,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),3月10日上午,溪湖區(qū)師??蒲胁恐魅蝿⒂衩?、劉巖老師蒞臨三和小學(xué)進(jìn)行省學(xué)會(huì)開(kāi)題指導(dǎo)調(diào)研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “兩位專(zhuān)家”首先認(rèn)真翻閱了教師趙冰潔的省學(xué)會(huì)課題——《培養(yǎng)自閉癥兒童口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的行動(dòng)研究》實(shí)施方案,同時(shí)與學(xué)??蒲兄魅芜M(jìn)行了耐心細(xì)致交流。</p> <p class="ql-block"> 劉玉敏主任對(duì)課題實(shí)施方案給予了充分肯定,結(jié)合研究案例,從課題的研究方法、目標(biāo)、具體過(guò)程、成果實(shí)效、會(huì)序、參研人員分工、專(zhuān)家評(píng)論等方面為科研主任和課題主持人做了系統(tǒng)性和規(guī)范性的培訓(xùn)指導(dǎo),為課題研究的順利開(kāi)展指明了方向;并與校長(zhǎng)孟媛、副書(shū)記孫麗就特殊教育科研課題如何提升進(jìn)行了共商共研。</p> <p class="ql-block"> 師指一條路,燭照萬(wàn)里程。此次專(zhuān)家引領(lǐng),既促進(jìn)了教師自我提升,又使課題研究工作的思路更清晰、方向更明確。課題組全體成員將刮摩淬勵(lì),且學(xué)且思,且研且前行,相信課題研究一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的,收獲累累的碩果!</p>
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