游戲課程之體驗(yàn)活動(dòng):散文詩《我的爸爸》

志梅

我聽到了,我忘記了,我看到了,我記住了,我做過了，我理解了。 ——蒙臺(tái)梭利 家是幼兒生命的搖籃，是他們最安全、最溫暖的港灣。小班幼兒對家的依戀尤為強(qiáng)烈，他們渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起做游戲。設(shè)計(jì)“我的爸爸”這一活動(dòng)，旨在增進(jìn)親情體驗(yàn)，分享家庭生活的樂趣。從單向接受愛，到學(xué)著體會(huì)愛，進(jìn)而初步學(xué)著表達(dá)愛。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備老師:爸爸經(jīng)常和你一起玩游戲嗎？你們喜歡玩什么游戲？幼兒:我和爸爸玩頂牛游戲。幼兒:我和爸爸玩騎大馬的游戲。幼兒:我和爸爸玩五子棋。……幼兒:我的爸爸在家光玩手機(jī)。幼兒:我的爸爸從來不和我玩游戲。通過和孩子們的談話，我感受到孩子們的喜悅、沮喪、埋怨，還有更多的渴望。 由于疫情原因，不能邀請爸爸們來參加活動(dòng)，大力士小王老師自告奮勇扮演“爸爸”的角色和孩子們一起玩游戲啦?? ??我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上。 ??我喜歡爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。 ??我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。'忽悠忽悠'，一上一下。 ??我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，'哧溜哧溜'，就像滑滑梯一樣。 ??我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈！最高、最高的高個(gè)子，現(xiàn)在就是我啦。我喜歡我的爸爸。 爸爸我愛您！ 游戲是幼兒的天性。本次活動(dòng)，老師們以幼兒為主體，從孩子需要出發(fā)，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景、氛圍，在引導(dǎo)認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行情景體驗(yàn)、角色游戲扮演，幫助孩子們迅速而正確的理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了他們的情感體驗(yàn)，更加愛自己的爸爸！ 著名心理學(xué)家格爾迪說:“父親是一種獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”父親是孩子的獨(dú)立宣言，父親是孩子勇敢的教科書，父親是孩子走向世界的引路人。陪伴——最長情的告白！合格爸爸——優(yōu)秀孩子的開始！