昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園交三橋園區(qū)——小班年級(jí)組“尋找幼兒園里的春天”

娜比小星

我聽(tīng)過(guò)春天的故事，隔著書(shū)本想像它美麗的樣子；我唱過(guò)春天的歌，音符跳動(dòng)我心歡樂(lè)；然而，這是一個(gè)安靜的春天，媽媽告訴我，疫情阻礙了我們外出尋找春天的腳步…… 此時(shí)的我，總想看看春天的景色是什么樣子？來(lái)到幼兒園，我問(wèn)大樹(shù):“大樹(shù)媽媽你什么時(shí)候發(fā)芽?? ？我問(wèn)海棠:“海棠花姐姐，你什么時(shí)候開(kāi)花?? ？” 老師說(shuō):“來(lái)吧，站起身，推開(kāi)窗，最美的風(fēng)景就在窗外，它藏在美麗的幼兒園里”。 　　原來(lái)大自然的一切美好都在悄然發(fā)生著，讓我們來(lái)一場(chǎng)幼兒園里的春游吧！找一找春天藏在哪里？ ? 　　你看，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)幼兒園，你發(fā)現(xiàn)小草了嗎？它換上了綠綠新衣； 　　跑道兩旁的海棠花已換上了粉色的花裙； 　　還有美麗的杜鵑花向我微笑 …… 　　花園里的玉蘭花吐露著淡淡的芬芳，小雛菊正在和它比美呢！ 　　樹(shù)梢上嫩綠的小芽已探出了頭。 　　還有那濃香的梅花，也站立在枝頭。 　　菜園子里的蒲公英，也開(kāi)出了嬌小的黃花。 　　開(kāi)學(xué)的兩周里，我和老師漫步在幼兒園的草地上，溫暖的風(fēng)親在我的臉上，那么柔和。 　　我找到的春天就在芽苞初放的大樹(shù)上。 　　我發(fā)現(xiàn)的春天就在絢麗多姿的花朵里。 　　我看到的春天就在嫩綠清新的小草上。 　　春天還躲在春意盎然的葉子上。 　　我驚喜的告訴同伴，我找到春天了，原來(lái)它是一年里最美的季節(jié)。 我要想個(gè)辦法，把它留下來(lái)。 　　看我，把春天印在紙上，做出了美麗的印畫(huà)。 　　看我，用印泥畫(huà)出紅紅的海棠。 　　看我，用彩泥把柳樹(shù)變綠。 　　看我的巧手，用線條畫(huà)出美麗的迎春花。 春天的畫(huà)面越來(lái)越清晰了，我把春天留住了。 　　在柳絲吐翠的瞬間，在海棠綻蕊的芳香中，春天帶著溫暖、帶著新綠、帶著芬芳在幼兒園與我相遇。我要唱一首歌；我要念首詩(shī)；感謝春天的到來(lái) ！ 小五歌曲 小四尋找春天 小三泥工 小二創(chuàng)意手工 小一繪畫(huà) 　　爸爸媽媽你看到了嗎？老師帶我記錄春天的美麗。我知道了春天的美是由可愛(ài)的小草、美麗的小花、高高的大樹(shù)一起組成的，而我的笑聲就是春天里最快樂(lè)的音符，我的作品就是送給春天最好的禮物?？靵?lái)欣賞我的作品吧！ 　　童話故事里總是說(shuō)春天可以實(shí)現(xiàn)愿望。我們也寫(xiě)下一個(gè)愿望，讓它像一粒種子種在春天里，我期待著收獲愿望的這一天。 　　找一棵我最喜歡的樹(shù)，掛上我的心愿。 　　我為心愿樹(shù)澆水，等它郁郁蔥蔥，我的愿望就實(shí)現(xiàn)。 　　可愛(ài)的小伙伴們，你聞到桂花的香味了嗎？你看見(jiàn)粉色的花瓣了嗎？你摸到綠綠的葉子了嗎？你聽(tīng)到我的笑聲了嗎？你喜歡我們的幼兒園嗎？ 　　春天請(qǐng)你放慢腳步吧，讓我每天都能感受你的美麗和溫柔，因?yàn)槟憔拖窭蠋熞粯?，每天都溫暖著我們，我?ài)春天，春天也愛(ài)我！