咬定核心不放松，立根行動教研中

銀杏小學(xué)教導(dǎo)處

一一銀杏小學(xué)教研會 　　犇向新征程，趁春光正好，不待揚鞭自奮蹄。3月9日，我校召開了本學(xué)期第二次教研會議。 　　教研會在劉改蓮副校長主持下進行，劉校長主要安排了三項工作:①智慧教育課題研究。②鼓勵教師報名參加教學(xué)技能大賽。③推薦教師必讀書目。 　　接著教導(dǎo)主任任楊彩風(fēng)對本學(xué)期教研教學(xué)工作作了詳細(xì)的安排。她闡明了本學(xué)期的教研、教學(xué)工作6條思路，解讀了工作中的兩個重點:①繼續(xù)推進“問題導(dǎo)學(xué)，詩化育人”的課堂教學(xué)改革。②徹底貫徹落實市教育局提出的1332工程。特別叮囑老師們要在兩個重點上用足功，巧用力，長期堅持，不止為今天的分?jǐn)?shù)，更為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 對于本學(xué)期的實施措施她從下四個方面進行了規(guī)劃:一、強化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，攀登技能高峰。二、推進教研，革新課堂，提高工作實效。三、立足課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)，促進質(zhì)量提升。四、細(xì)化常規(guī)，科學(xué)評價，關(guān)注師生發(fā)展。 　　楊主任安排完教學(xué)工作后各學(xué)科組分年級提出了本學(xué)期教學(xué)中的困惑或建議，有的老師還分享了教學(xué)經(jīng)驗。 　　語文組老師提出了學(xué)生在傾聽、寫字、寫作方面的困惑。劉校長、楊主任和老師們一起交流并支招。 　　科學(xué)組教研組長李艷萍分享了自己讓學(xué)生預(yù)學(xué)所得:讓學(xué)生預(yù)習(xí)后繪制思維導(dǎo)圖，極大地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性，但在檢查預(yù)學(xué)匯報中遇到的困惑:20分鐘的匯報占時長，影響了本節(jié)課知識落實。楊主任建議每節(jié)課前抽2一3名同學(xué)匯報，把時間壓縮在10分鐘內(nèi)。 數(shù)學(xué)組老師主要針對口算練習(xí)的時間、練習(xí)的效果進行了交流、探討。 　　會上，各位邊傾聽，邊筆記，邊交流，智慧的碰撞，理念的融合，老師們在教研中成長。 　　會議結(jié)束，楊主任以政協(xié)委員唐江澎答記者問中有關(guān)教育的真諦和大家共勉: “學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)，過不了今天的高考；但孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來的大考?！?lt;/p> “好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，讓孩子們有健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會?！?lt;/p> 　　教育是讓靈魂變得豐滿的事業(yè)，作為教師，除了要有高尚的師德、豐厚的學(xué)識、前瞻的理念、反思的習(xí)慣，還要有教科研的能力，以便高效地完成各項工作。我們銀杏人必將整裝上陣，奮然前行，只為不負(fù)春光，不負(fù)教育人的稱謂，在教育路上不斷奮然前行，做一個幸福的教育者！