學(xué)習(xí)中交流，交流中成長—林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)政北路校區(qū)語文組“青年教師成長交流活動”紀(jì)實(shí)

青青草

春暖花開又一年，研討交流促發(fā)展。3月9日下午，為促進(jìn)青年教師快速成長，掌握過硬的專業(yè)技能，我校語文教研組開展“青年教師成長交流活動”，在安校長安排下，特邀請二實(shí)小南校常虹老師做經(jīng)驗(yàn)交流分享。 常虹老師是林州語文教育界的一張名片，她的唐詩特色課堂蜚聲全國。每次見到她，總能感受到一份快樂和欣喜，她似乎總是那么淳樸、燦爛。從事小學(xué)語文教學(xué)19年來，她和學(xué)生一起讀書，一起背詩，一起寫作，一起成為語文的愛好者、學(xué)習(xí)者、享受者、獲益者。今天常老師以“2013—2021，我的素年錦時”為題，分享了她教育生涯的成長歷程。 常虹老師動情的分享，詩意的語言，讓我們明白要想成為一名優(yōu)秀的青年教師，做出成績，需要做到以下幾點(diǎn)：?一、只有吞得了委屈，才會有喂大的格局。作為一名青年教師，不能對眼前事斤斤計(jì)較，要有思考問題的高度、深度，要服從學(xué)校各項(xiàng)安排，不能為自己的既得利益患得患失。二、永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。要學(xué)會感恩生命中那些引領(lǐng)我們、幫助我們、照亮我們、成就我們、感動我們的人，他們是我們生命中的貴人。三、擺正自己的位置，不驕不躁，不卑不亢。如果我們碌碌無為、平庸度日、得過且過，怎么要求孩子們出類拔萃、卓爾不群呢？作為二小教師，要珍惜機(jī)會，敢于拼搏，要在工作崗位上體現(xiàn)自己的價值，成為最好的自己。 　　聽君一席話，勝讀十年書。常老師蕙質(zhì)蘭心，文采飛揚(yáng)，談吐不俗，她的成長經(jīng)歷給予大家深深的啟迪：處于芳華歲月中的我們，要樂觀向上，積極進(jìn)取，要眼中有光芒，心中有希望，前路才會有暖陽。 　　李曉云主任從轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)和自身素質(zhì)提升兩個方面，再次強(qiáng)調(diào)教師要成長必須堅(jiān)持閱讀、思考、寫作，三者缺一不可，這樣視野才會更寬，進(jìn)程才會更快。 青春意味著激情、奮進(jìn)、創(chuàng)造、開拓，讓我們一路堅(jiān)持，一路收獲，一路成長，擦掉汗水，執(zhí)夢前行，在最美的年華把二小的奮斗精神傳承下去。 　安校長對常虹老師的精彩分享表示衷心的感謝，并向全體語文教師提出要求： 1. 對待工作要誠懇、認(rèn)真、踏實(shí)、努力，要提升自己的境界，豐富自己的學(xué)識；但行好事，不問前程，才能成長為一名優(yōu)秀的教師。 2. 青春取決于心境，成就出自于磨練，有付出就會有收獲，我們要陽光對待工作，陽光對待生活，輕裝上陣，活成自己最好的模樣。 語文組全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，不負(fù)韶華，做最好的自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！ 　　為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與應(yīng)對，如何使自我的觀念不斷地體現(xiàn)于自我的教學(xué)行為中，我們應(yīng)該學(xué)會自省，學(xué)會反思。 　　一個人只要有明確的目標(biāo)，所有困難都會給她讓步，讓我們帶著希翼，帶著激情，一起努力，一起奮斗，把激情融進(jìn)校園，把青春奉獻(xiàn)教育，在慢煮歲月中拼搏，在拼搏中收獲燦爛！