相約春天，不負(fù)時(shí)光——記六年級(jí)英語(yǔ)備課組第一次集體備課活動(dòng)

蒲蘆完小王曼

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。新學(xué)期伊始，老師們以積極飽滿的熱情迅速投入到工作中。為了發(fā)揮集體的智慧，博采眾家之長(zhǎng)，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享，六年級(jí)英語(yǔ)組于3月9日在中心校四樓會(huì)議室開(kāi)展了本學(xué)期第一次英語(yǔ)集體教研活動(dòng)。 　　集體備課在楊老師精彩的課堂活動(dòng)中拉開(kāi)帷幕。楊老師以專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)素養(yǎng)為老師們帶來(lái)了一堂精彩的詞匯課。教學(xué)圍繞核心詞匯設(shè)計(jì)豐富有趣的活動(dòng)，講練結(jié)合，極大了調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。 　　接下來(lái)老師們針對(duì)楊老師這節(jié)課進(jìn)行了闡述說(shuō)明、經(jīng)驗(yàn)分享及問(wèn)題探討。大家熱情高漲，積極探討交流，不遺余力貢獻(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)所得，將研討活動(dòng)推向高潮，收獲頗多。 　　大家針對(duì)本課時(shí)的內(nèi)容以及活動(dòng)設(shè)計(jì)各抒己見(jiàn)，積極獻(xiàn)策。 　　集體備課環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)各自分工，結(jié)合課標(biāo)，教參逐一對(duì)每課時(shí)進(jìn)行剖析，小組成員集思廣益進(jìn)行基于學(xué)情的教什么及如何教的研討，不斷依據(jù)學(xué)情優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)整教學(xué)思路，反復(fù)打磨課堂，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)，在磨課中實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體共同進(jìn)步。 加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享，集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮” 　　教師思維導(dǎo)圖展示——思維導(dǎo)圖幫助教師對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納和總結(jié)。 　　六年級(jí)英語(yǔ)備課組在教研員李丹丹的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一場(chǎng)有氛圍，有碰撞，有成果的備課活動(dòng)。有效提高了教師，特別是青年教師的教學(xué)水平，提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 　　集體備課顯智慧，博采眾長(zhǎng)促提升, 相信在今后的的教學(xué)中，六年級(jí)英語(yǔ)備課組一定能夠?qū)⒓w智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)全組教師課堂教學(xué)水平的整體提高。與教研相伴，從春天出發(fā)，不負(fù)春日好時(shí)光。