<p class="ql-block"> 今天有幸和辦公室吳國正主任一起,受邀參加了三年級數(shù)學科“有關教學計劃”的集體備課,全級10位數(shù)學教師全部參加,活動由備課組長鄧淑榮老師主持。老師們圍繞本學期教學計劃的制訂、教學進度的統(tǒng)一、教學情況的分析進行了廣泛交流和熱烈討論,氛圍融洽、暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 在認真聽取大家的發(fā)言后,我也即興講了四點:1.教學準備要多面;2.課堂教學要多點;3.批改與輔導要多樣;4.教學評價要多元。</p><p class="ql-block"> 多面就是借助各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代、主課與邊緣學科、線上與線下結合,充分利用課堂操作材料,化無形為有形,變抽象為具體。</p><p class="ql-block"> 多點就是要關注所有人,每個孩子都是家庭的百分百希望,不管是優(yōu)等生、中等生、學困生一個都不能少。</p><p class="ql-block"> 多樣就是從課內到課外、從個別到集體、學習狀態(tài)到學習情感、課堂到家庭;既要動筆批閱,更要言傳身教。</p><p class="ql-block"> 多元就是要從行為習慣、情感狀態(tài)、質量數(shù)量、字跡衣著等全面客觀的去評價學生,不僅要看他一天的進步,更要關注他今后的成長。</p>
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