<p class="ql-block"> 這周是第二次上課，又添置了新的桌椅，大班孩子上課更舒服了。孩子們嘰嘰喳喳討論這幾天的見(jiàn)聞?？催€有幾位孩子沒(méi)到，就先上“小中醫(yī)”吧。</p> <p class="ql-block"> 剛過(guò)去的5號(hào)是“驚蟄”，正好是萬(wàn)物復(fù)蘇的好節(jié)氣，配著“春捂秋凍”，給孩子們上一節(jié)身體健康課吧。</p><p class="ql-block">利用孩子愛(ài)聽(tīng)故事的天性，講了我自己的親身經(jīng)歷。昨天熱，在家做衛(wèi)生，圖省事，就沒(méi)穿襪子，誰(shuí)知，剛做完衛(wèi)生一會(huì)，大腳趾就抽筋了，疼的我齜牙咧嘴，趕緊的去穿棉襪。</p> <p class="ql-block"> 這“春捂”還真不能小瞧了，“寒從腳起”可千萬(wàn)別忘了，雖然“驚蟄”開(kāi)始升溫，不代表地表熱，就可以光腳板啦，還是很容易中招的。孩子們聽(tīng)了嘻嘻笑，說(shuō)“原來(lái)周老師也偷懶啊”，是的，人都有惰性，要自律才行?。?lt;/p> <p class="ql-block">這孩子陸陸續(xù)續(xù)的到，課也就上的不連貫。孩子們說(shuō)：“又?jǐn)嗔耍紨鄡苫乩病?lt;/p><p class="ql-block">“那能不能不理呢？”</p><p class="ql-block">“不行，要不進(jìn)不來(lái)。”</p><p class="ql-block">“有啥好辦法嗎？”</p><p class="ql-block">“九點(diǎn)前到就好啦，還有面包、水果吃?！?lt;/p><p class="ql-block">這群娃，一個(gè)個(gè)惦記著吃的。</p><p class="ql-block">還請(qǐng)各位家人下次送孩子時(shí)，務(wù)必在九點(diǎn)前到哈。既給孩了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，又不打擾到他人?，F(xiàn)階段，好習(xí)慣比識(shí)字讀經(jīng)典更重要。</p> <p class="ql-block">說(shuō)文解字</p><p class="ql-block">大班</p><p class="ql-block">巨 距 拒 炬 詎 苣 鉅 矩 </p><p class="ql-block">以“巨” 為聲符，組成的7個(gè)形聲字，讀音相近，只是在音調(diào)上略有變化，相信孩子們能輕松搞定。</p><p class="ql-block">巨 jù 象形字 巨人 事無(wú)巨細(xì)</p><p class="ql-block">本義：畫(huà)直角的曲尺，后來(lái)寫(xiě)作“矩”。</p><p class="ql-block">距 jù 形聲字 距離 投石超距</p><p class="ql-block">本義：相隔的空間和時(shí)間。</p><p class="ql-block">拒 jù 形聲字 拒絕 來(lái)者不拒</p><p class="ql-block">本義：抵御，抵抗。</p><p class="ql-block">苣 jù 形聲字 萵苣 菊苣</p><p class="ql-block">本義：萵苣，菜名。</p><p class="ql-block">多音字 qǔ 苣荬菜</p><p class="ql-block">解釋?zhuān)憾嗄晟荼局参铩?lt;/p><p class="ql-block">鉅 jù 形聲字 鉅工 鴻篇鉅制</p><p class="ql-block">本義：鋼鐵</p><p class="ql-block">炬 jù 形聲字 火炬 目光如炬</p><p class="ql-block">本義：火把</p><p class="ql-block">詎 jù 形聲字 詎知 詎料</p><p class="ql-block">本義：預(yù)言任何情況或談?wù)撊魏问挛铩?lt;/p><p class="ql-block">矩 jǔ 形聲字 矩形 循規(guī)蹈矩</p><p class="ql-block">本義：矩尺，畫(huà)直角或方形的工具。</p> <p class="ql-block">小班</p><p class="ql-block">不 歪 杯 壞 環(huán) 懷</p><p class="ql-block">不 bù 象形 不可 不三不四</p><p class="ql-block">本義：指未經(jīng)締結(jié)構(gòu)造而直接使用的樹(shù)杈上的原始巢居。</p><p class="ql-block">歪 wāi 會(huì)意 歪理 東倒西歪</p><p class="ql-block">本義：不正，偏斜。</p><p class="ql-block">杯 bēi 形聲 水杯 杯弓蛇影</p><p class="ql-block">本義：盛酒、水、茶等的器皿。</p><p class="ql-block">壞 huài 形聲 壞人 壞人壞事</p><p class="ql-block">本義：倒塌</p><p class="ql-block">環(huán) huán 形聲 耳環(huán) 環(huán)環(huán)相扣</p><p class="ql-block">本義：圓形而中間有孔的玉器。</p><p class="ql-block">懷 huái 形聲 懷念 不懷好意</p><p class="ql-block">本義：想念，懷念。</p> <p class="ql-block">部首解析</p><p class="ql-block">木 mù 象形</p><p class="ql-block">本義：樹(shù)木</p><p class="ql-block">用“木”作意符的字大多與樹(shù)木或木制品有關(guān)，可分為三類(lèi)：</p><p class="ql-block">一，有關(guān)樹(shù)木的名詞，</p><p class="ql-block">如：杯、柄、桿；</p><p class="ql-block">二，有關(guān)樹(shù)木的動(dòng)詞，</p><p class="ql-block">如：植、栽、析；</p><p class="ql-block">三，有關(guān)樹(shù)木的形容詞，</p><p class="ql-block">如：枯、朽、柔。</p> <p class="ql-block">古詩(shī)吟誦</p><p class="ql-block">大班 </p><p class="ql-block">新學(xué)《寒菊》</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)《蟬》 </p><p class="ql-block"> 《日出將曉出籬門(mén)迎涼有感》</p><p class="ql-block">《寒菊》《蟬》兩首詩(shī)的韻字分別是什么？屬于哪個(gè)韻部？這個(gè)韻部的聲情特點(diǎn)是什么？</p><p class="ql-block">有《聲律啟蒙》書(shū)的小朋友記得下周帶過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block">小班</p><p class="ql-block">新學(xué)《登鸛雀樓》</p><p class="ql-block"> 《老子》“道可道”至“名萬(wàn)物之母”</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)《畫(huà)雞》</p><p class="ql-block">音頻會(huì)發(fā)至群中。</p> <p class="ql-block">徒步：</p><p class="ql-block">天氣挺好的，今天徒步大約1公里左右。有新生加入，沒(méi)有選擇太長(zhǎng)的路線(xiàn)。依然已適應(yīng)為主。下周將徒步至萬(wàn)綠園西門(mén)（約4.1公里）。</p><p class="ql-block">這一次的徒步行進(jìn)除了新同學(xué)（讓他在游戲時(shí)間時(shí)，在旁邊安靜三分鐘），沒(méi)有跑出隊(duì)伍的情況，值得表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block">本周的情緒管理是圍繞行進(jìn)途中為啥要手牽手？還要靠邊走才行。</p><p class="ql-block">孩子們討論的可精彩，有的說(shuō)“我們?nèi)硕啵蠋熒偻邸?，還有的說(shuō)“要是不牽手都跑的話(huà)，有危險(xiǎn)，老師看不過(guò)來(lái)呀”，總之，孩子們都認(rèn)可這規(guī)則，新來(lái)的同學(xué)不適應(yīng)也沒(méi)關(guān)系，在旁邊冷靜三分鐘就好。在處理情緒這塊，我們更認(rèn)可行不言之教。下周徒步萬(wàn)綠園，孩子們又有什么童言童語(yǔ)呢？</p>
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