快樂“尚學幣”，我來換驚喜——團林鄉(xiāng)建設小學開展樂學、尚學、優(yōu)學獎勵活動

東方欲曉

給予學生合理的激勵評價,是提高課堂效率的有效手段。為了激勵孩子們認真學習，爭當先進，自2021年新學期起，團林鄉(xiāng)建設小學就在積極探索有效又有趣的激勵方式。經(jīng)過在班級里的摸索實踐，我們發(fā)現(xiàn)采用尚學幣的激勵機制，效果顯著且深受孩子們的喜歡。我校將在今后的學習中繼續(xù)沿用這種獎勵機制。 尚學幣的激勵機制是由教師評價發(fā)放尚學幣——學生通過學習表現(xiàn)獲得尚學幣——使用尚學幣兌換獎品三個環(huán)節(jié)組成，將平時的學習表現(xiàn)與獎勵有機結(jié)合，既達到了激勵孩子們的目的，同時又豐富了孩子們的校園生活。 2021年3月5日，是建設小學開展尚學幣獎勵活動第一周。 兌換區(qū)擺滿了琳瑯滿目的商品，孩子們可以根據(jù)價位標牌，隨意挑選自己心儀的獎品。 “耶，獎品！我來啦……”，孩子們拿著累積了一個星期的尚學幣歡呼雀躍地直奔兌換區(qū)。 瞧！如愿領(lǐng)到獎品的孩子們多開心，他們體會到了"一份耕耘，一份收獲"的快樂！ “我有10分的尚學幣可以兌換了一個文具盒或者一盒油畫棒，就像逛文具店一樣，還不用付錢，太開心了！” 這一次暫時沒攢夠尚學幣的同學也不要垂頭喪氣，下星期里加倍努力，以后還有很多機會，千萬別灰心哦。 孩子在成長過程中渴望得到表揚和激勵，好的激勵方法能幫助孩子對學習保持持久濃厚的興趣，并形成良好的行為習慣。我們不僅關(guān)注孩子成績，更關(guān)注孩子的內(nèi)心成長。同學們根據(jù)每天在校的表現(xiàn)獲得尚學幣，自從開設尚學幣兌換日以來，我們學校孩子們講文明，有禮貌，隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，大多數(shù)學生都能積極參加學校各項活動，遵守校紀班紀?????? 在前蘇聯(lián)著名教育實踐家、教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的全部訣竅在于抓住孩子們的上進心?！碑敽⒆觽兠恳淮蔚呐?，每一分的進步，每一個小小的優(yōu)點都能被看到，孩子們就會更加上進的。加油吧，孩子們！