<p class="ql-block" style="text-align: center;">金風呼罷朔風呼,休糊涂,莫躊躇。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">十載寒窗,織就壯行圖。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聞道燕園春色美,博雅塔,未名湖。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">少年不負好頭顱,望雄都,渺通儒。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">太液瓊漿,分我一杯無?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">且待金風再呼日,抖征塵,踏新途。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 厚積薄發(fā),三年練就鯤鵬翅;厲兵秣馬,百日加冕展雄威。為鼓舞士氣,挖掘潛力,激發(fā)初三、高三全體師生的斗志,增強迎戰(zhàn)中高考的必勝信心,2021年3月2日上午,余江區(qū)第二中學特邀請深圳市道弘教育集團張自學老師,做《沖刺中高考,超越夢想》主題演講會。我校初高三年級全體師生參與了本次演講會。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖為張自學老師正在演講</p> <p class="ql-block"> 在同學們的熱切期盼中,在熱烈的掌聲中,張老師神采奕奕地走上主席臺,激情四溢的問好立即點燃了同學們的熱情。一開始,張老師以“掌”字的構字法為切入點,指出“鼓掌的手都是高尚的手,所以鼓掌的人都是高尚的人”,收獲了臺下同學無比熱烈的掌聲。</p><p class="ql-block"> 接著,張老師通過講述“陳阿土學英語”的故事,告訴同學們:人與人交往,常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他,就是他影響你,而我們要想成功,一定要有堅定的信念,成功就是有堅定的信念,做最好的自己。信念是學習的最大動力,我們必須在堅定信念、激情奮斗中,方能綻放青春光芒!堅定信念、點燃激情,才能贏得中高考的勝利!</p> <p class="ql-block"> 演講會上,張老師針對同學們備考中的問題,給予精心指導,并以慷慨激昂的演講,鼓勵大家做最好的自己!尤其在心理激勵環(huán)節(jié),同學們在動人的音樂中,隨著張老師演講,心潮涌動,或歡快、或振奮,細細重溫自己的人生,深切感受自身擔當責任之重大,努力拼搏之迫切!</p> 互動環(huán)節(jié)—激發(fā)潛能 <p class="ql-block"> 在互動環(huán)節(jié),張老師邀請了兩位同學參與互動活動。首先,張老師請兩位同學并排而立,眼睛注視著他的指尖,配以語言的引導,讓參與的學生進入“潛意識”狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 接著,張老師將一名被“催眠”的學生放置在兩張椅子上,再于學生身上放置之前準備好的書籍,并由一名志愿者進行站立嘗試。在萬眾矚目的時刻,進入潛意識狀態(tài)的學生竟在架空的狀態(tài)下,承受了站立在其身上的志愿者的重量!該試驗吸引了在場所有觀眾的目光,試驗成功之時,全場立即響起了雷鳴般的掌聲!</p><p class="ql-block"> 張老師正是想要以此神奇的試驗讓同學們更深刻地感受到:其實每一個人身上的潛力,都是無限的。在場的每一位同學的未來,其實都擁有著無限的可能性!只要你還肯為自己努力,世界會給你驚喜!</p> <p class="ql-block"> 圖為在本次互動活動結束后,張老師采訪詢問參與同學參與感受</p> 互動活動—感恩冥想 <p class="ql-block"> 羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。點燃同學們的夢想激情之后,接著張老師又帶領同學們往感恩的路上慢慢觀賞與品味。這世間,我們最應該感謝為我們操勞一生的父母,感謝與我們沒有任何血緣關系卻勤懇一心為我們的恩師。同學們在張老師煽情的話語與柔和的輕音樂中進入冥想的境界,思己過,思己得,思已失。</p> 互動背負—悟親恩 <p class="ql-block"> 身為學生,應該領會父母的良苦用心和老師的諄諄教誨,體恤父母的付出和老師的不易。在接下來的互動活動中,張老師特地邀請了幾位班主任老師參與其中。由老師扮演“父親”,學生作為“孩子”,老師背負著學生,正如父母背負著孩子,一路負重前行。</p> <p class="ql-block"> 老師默默地背負著學生,在主席臺上一圈接著一圈地艱難前行,也正如天底下所有的 “父親”默默地背負著“孩子”,在人生路上一步步地負重前行,即使再苦再累,即使前路無比艱難,也始終愿意為了肩上沉重亦是甜蜜的負擔,無怨無悔地堅持前行。</p><p class="ql-block"> 看到臺上邁著沉重步伐一步步艱難前行的“父親”,臺下的孩子們默默無言,或是想起了自己的父親母親,或是想起父母親生活的不易,不知不覺中淚水打濕了孩子們的眼眶。也許,從這時開始,孩子們才能更真切地體會到父愛沉默如山,廣博深厚的愛,無需多言。</p> <p class="ql-block"> 在互動活動結束后,張老師邀請“父親”和“孩子”分別分享了活動感言。我校初三年級組洪主任在分享活動感言時說到:“我覺得很高興,因為能夠陪著孩子一起成長?!背跞话嗟耐跤昀蠋熢趨⑴c活動后也說到:“雖然很辛苦,但是能夠堅持?!弊鳛榧仁墙處煟彩歉赣H的兩位老師,以其艱難卻堅持的步履,以其簡短而真摯的話語,讓孩子們更真切地感受到父愛之深厚。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在采訪參與學生時,幾位同學都很有感觸地說到:“我覺得老師背著我,真的很辛苦,我的父母也是一樣,我懂得了要感恩父母,感恩老師,并把它們化作自身努力的動力,不負父母和老師的期望,更為自己搏出一個無悔的青春!”</span></p> 互動活動—感師恩 <p class="ql-block"> 最后的互動環(huán)節(jié),張老師邀請了臺下的一位同學說出他的薄弱科目,并且?guī)椭撏瑢W分析其中緣由。接著,張老師也邀請了該同學的班主任——吳金榮老師上臺,與學生進行互動交流。</p> 宣誓儀式 <p class="ql-block"> 最后,張老師帶領著全體初高三學子,高高舉起右手,握成拳,高聲吶喊,以青春的名義向沖刺中高考宣誓!現(xiàn)場氣氛達到最高潮!</p> <p class="ql-block"> 整場演講,張老師或激情澎湃,以情感人;或循循善誘,或以理服人。既有思辨清晰的現(xiàn)實分析,也有輕松愉悅的即興發(fā)揮;既有現(xiàn)場的互動體驗,也有人生的經(jīng)驗傳授。張老師用經(jīng)典的案例激勵同學們在學習中要明確目標、掌握方法、懂得堅持,才能取得最后的成功。</p> <p class="ql-block"> 乾坤未定,請咬緊牙關堅持,當下的每一秒都可能改變命運!少年們,請繼續(xù)努力,回首這段光輝歲月,讓人驕傲的,遠非一紙通知,而是那個全力以赴不曾放棄的你!</p><p class="ql-block"> 讓我們整裝待發(fā),迎接六月。揚起希望的風帆,乘風破浪,向著光明,遠航!相信未來的你,一定會感謝現(xiàn)在一往無前、努力奮斗的你!</p><p class="ql-block"> 未來的100天,相信我校初高三學子定會帶著這份激情與信心,勇敢地去面對屬于自己的挑戰(zhàn),奮力拼搏,為自己、為家庭、為學校,交上一份最滿意的答卷,夢圓2021中高考!也相信在全體師生的共同努力下,我校2021年中高考定能創(chuàng)造新的輝煌!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>
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