【展風采，促成長—記新學期七年級英語組新教師閱讀展示課】

Ｓmile____゛定格

新學期，迎接學生的新面貌，也迎接自己的新風采。<div> 本周七年級英語組進行了新教師閱讀展示課活動。以學科核心素養(yǎng)為中心，層層深入，細致分析，帶領學生感受英語閱讀的快樂，切實提高學生英語閱讀的能力。</div> 高寧老師研教參，以詞塊為主線，解讀閱讀文本。閱讀技巧的層層遞進，閱讀內(nèi)容的層層滲透，帶領學生感知大山深處孩子們求學路的艱難。賈永亮老師精備課，閱讀活動設計新穎，以繪畫形式輸出閱讀文本內(nèi)容。賈老師激情澎湃，完全融入自己的課堂，學生興趣濃厚，積極參與，英語的歡樂充滿整個課堂。周文娟老師深思考，創(chuàng)設情景來解讀閱讀文本。整堂課以采訪形式為主線，貫穿全文。電影片段與閱讀文本相結合，一步步地敘述故事，一層層地解讀文本。新學期，閱讀展風采。公開課后，七年級英語組在琳琳組長帶領下進行了有關閱讀課的教研，進一步明確了英語閱讀課的課型特點及課堂板塊設計。最后，珊校對這次公開課活動進行了點評和指導。珊校指出閱讀課課型特點要突出，提供讀的環(huán)境，設計讀的形式，增加讀的次數(shù)。同時，要明確閱讀課的教學目的，再去設計閱讀課課堂活動。新學期，教研促成長。新學期，新面貌，但堅持和努力依舊。以聽促教，著重提高。七年級英語組將在領導的帶領下繼續(xù)提升自己的課堂，繼續(xù)提升自己的教學水平和專業(yè)能力。