新學期我們是這樣開始的 ……

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天氣常如二三月，花開不斷四時春。時光恰好，初春相見。 市保南區(qū)的孩子們帶著好奇與向往共同奔赴春天的美景，譜寫春日最美的詩歌…… 尋春“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?lt;/p> 　　春天在哪里？春天在哪里？春天在我的眼睛里，春天在我的相框里，春天在樹枝上，春天在...... 跟隨著小班孩子的腳步我們來尋找春天。 　　小班的孩子通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，初步感受大自然的神奇。孩子們一邊走，一邊與伙伴談論著自己的發(fā)現，尋找著春天的足跡，感受春天的氣息 嬉春“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年?！?lt;/p> 　　春天給大自然穿上了美麗的新裝，含苞待放的花蕾一個個綻放成甜甜的笑厴，在不經意間流瀉的一首春天的詩。孩子們迫不及待的奔向春天，和春天做游戲。 探春“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！?lt;/p> 　　春天，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，正是孩子們感受大自然、親近大自然的大好時節(jié)。大班孩子善于觀察、思考，對周圍的事物充滿著好奇，孩子們自主選擇需要的工具在戶外探索春天的秘密。 　　春天是生長的季節(jié)，植物忙著長大，在觀察植物的生長后，孩子們用畫筆記錄著春天的變化。 春風“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶” 　　春天，是孩子們玩風車的好時候。中班孩子們自主選擇適宜的材料，做一只迎著春風轉動的紙風車。 　　剪一剪、折一折，有趣的風車做好了，快和春風一起玩游戲吧！孩子們拿著風車迎著春風自由奔跑，歡樂的笑聲傳遍了保育院的每個角落。 核桃：誒，奇怪，我的風車怎么轉不動呀？淘淘：跑起來，有風就能轉動了核桃：我跑了呀，可還是不行淘淘：你的風車圖釘壓得太緊，風車轉不動把圖釘中往外拉松一點，風車就能轉動了 宸宸:我的風車也轉不起來??？軒軒：你拿風車的方向錯了，背面朝前轉不動，換正面朝前就能轉動了。 希希：剛剛我的風車也轉不起來，是因為我的風車朝下拿奔跑，風被身體擋住了轉不動，我把風車舉高后就能轉動了。 春雨“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生隨風潛入夜，潤物細無聲?！?lt;/p> 　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著萬物，小聲的呼喚著大地。春雨中，操場上，一群快樂的五彩繽紛的小精靈在跳動著。走近一瞧，原來是穿著雨衣的中班孩子搬運著不同的材料正在搭建T臺。 　　看，我們的T臺很酷吧 ~ 　　這群可愛的小精靈在綿綿的細雨中舉辦了一場別開生面的“雨天時裝秀”。 后記： 春天，如詩如畫。一句句童言稚語，組成一首首小詩，和春天訴說著久未謀面的想念。 春天，你在哪里？春天在花朵里，因為樹上開滿了花；春天在魚池里，因為花瓣落在魚池；春天在沙池里，因為沙子是濕濕的；春天在菜地上，因為有許多的小水洼； ——小一班幼兒創(chuàng)編 春天是花，春天是蜜蜂，春天是蝴蝶，春天是太陽，春天是綠色的葉子，春天是五顏六色的。 ——小五班幼兒創(chuàng)編 春天，你在哪里？春天，我們來找你了。看，樹枝上長出了綠葉子那，樹叢里開了好多小花春天在天上，變成小雨落下來了我知道了，春天就在保育院。 ——小八班幼兒創(chuàng)編 春暖花開，萌娃歸來，新學期，開啟新的征程。春天是復蘇，是生長，更是希望……孩子們與春天的故事未完待續(xù)…… 圖片：南區(qū)教師文字：丁佳審核：蔡小勇、鄒璐終審：鄒琴香