2021再牽手靜待花開時(shí)

風(fēng)范

——胡底初中參加第四次歷史學(xué)科培訓(xùn) 　　2021年2月27日，我校九年級(jí)師生再次與華春勇教授牽手，共同參與了“沁水縣初中教育教學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目（歷史學(xué)科）第四次培訓(xùn)”活動(dòng)。 活動(dòng)主題 　　本期培訓(xùn)針對(duì)初三新學(xué)期中考總復(fù)習(xí)規(guī)劃及指導(dǎo)各輪總復(fù)習(xí)知識(shí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略。 專家簡介精彩解讀 　　華教授首先對(duì)初三前期培訓(xùn)后反饋的問題進(jìn)行理論指導(dǎo)引入。他強(qiáng)調(diào)歷史課程學(xué)習(xí)最重要的要掌握三個(gè)方面內(nèi)容，即學(xué)科素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，這也是學(xué)好歷史學(xué)科的必備的前提條件?！扒蓩D難為無米之炊”說的就是這個(gè)道理，無論你參加怎樣的考試，基礎(chǔ)知識(shí)是你成功的保證，所以平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注重知識(shí)的區(qū)分度，只有這樣才能在考試中精準(zhǔn)運(yùn)用，取得令自己滿意的成績。 　　接著他圍繞“怎樣構(gòu)建歷史學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)”這一問題展開講座。一是：從整體上系統(tǒng)把握歷史事件。具體方法有將零碎的知識(shí)用線索進(jìn)行構(gòu)建，形成對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的整體把握，并且將其中的一些知識(shí)細(xì)化，加深對(duì)知識(shí)的理解。二是：復(fù)習(xí)過程中充分相信學(xué)生依靠學(xué)生。教師要正確引導(dǎo)，讓學(xué)生明白，每個(gè)人都能夠克服困難，都有潛力可挖掘，時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生注入能量，幫助他們建立自信，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中。三是：把握歷史學(xué)科的特點(diǎn)。歷史學(xué)科是以時(shí)間和空間為主線，以事件發(fā)生的背景原因過程結(jié)果影響作用等一系列要素形成知識(shí)的結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中一定要牢記這一規(guī)律，不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合，這樣對(duì)知識(shí)的記憶理解都有大的促進(jìn)作用。 隨后他舉了對(duì)“資本主義發(fā)展歷程”這一內(nèi)容的知識(shí)整合的例子，細(xì)細(xì)聽來覺得這樣學(xué)歷史，思路會(huì)更清晰，能起到事半功倍的效果。 　　華教授強(qiáng)調(diào)的是復(fù)習(xí)要回歸課本，在教材中推陳出新。一是中考復(fù)習(xí)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以歷史教材為出發(fā)點(diǎn)，才能不致于迷失方向；二是中考復(fù)習(xí)要關(guān)注最近幾年的中考試題，把握中考命題的范圍和重點(diǎn)，做到層次分明，有的放矢；三是中考復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變，緊緊遵循山西省中考命題的特色，以出題人的視角把握知識(shí)能力與教材相結(jié)合所形成的考點(diǎn)，針對(duì)性的創(chuàng)造性地開展備考，讓學(xué)生感悟到學(xué)歷史科目的真正價(jià)值。 　　華教授告訴我們復(fù)習(xí)時(shí)用怎樣的方法能夠把零碎的知識(shí)分門歸類，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。無論是利用單元導(dǎo)讀、知識(shí)樹，還是思維導(dǎo)圖、歷史小專題都結(jié)合具體的歷史知識(shí)例子進(jìn)行闡釋，講得清楚明白。我聽后仔細(xì)品味，深有同感，希望對(duì)今后的教學(xué)有借鑒作用。 學(xué)習(xí)與感悟 　　感謝華老師精彩的分享，讓我們受益匪淺。新學(xué)期的大幕即將拉開，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們將牢記使命繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績！