烏魯木齊市第五小學質(zhì)量分析會

烏魯木齊市第五小學

一念寒風起，師語冬情生。教育，是一場詩意的修行。在這條萬里長路上，烏魯木齊市第五小學各學科教師踏歌而行，攜手共進，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高。　　教學質(zhì)量一直是學校的生命線，是衡量一所學校辦學最直接的標準。為理清思路，總結(jié)得失，促進各學科教學質(zhì)量的提高，質(zhì)量分析會于3月3-3月5日舉行。 語文學科 　　語文學科由寇騰友副校長主持，教導處，各年級教研組長參加，圍繞成績分布、易錯點分析、改進措施、努力方向四個方面展開。整個活動過程中大家始終秉持“不為失敗找借口，只為成功找方法”的理念，經(jīng)過深入的自我解剖，各年級將問題鎖定在基礎(chǔ)知識掌握不扎實、語用知識運用欠靈活、提取信息能力和語文運用能力不足等幾個方面。在此基礎(chǔ)上，大家各抒己見商討出解決上述問題的可行建議：認真?zhèn)湔n、上課；把基礎(chǔ)知識從口頭背誦落實到紙筆上；將涉及語用知識此類題目做系統(tǒng)的專項訓練；鼓勵學生多閱讀，教師做好閱讀導讀，開展有效的讀書活動；提高學生閱讀興趣，促進學生語言運用能力的提升等。 數(shù)學學科 　　數(shù)學組的質(zhì)量分析會，從試題命題、學生作答、考試成績、存在的不足等方面進行了細致、全面的分析。老師們提出要“夯基礎(chǔ)、抓計算、促改錯”的改進舉措，同時強調(diào)要注重對學生數(shù)學思維的培養(yǎng)，養(yǎng)成檢查驗算的答題習慣。大家在討論中互相學習，在交流碰撞中開拓教學思路，改進教學方法。 英語學科 英語組的老師們在教導處帕主任的帶領(lǐng)下進行試卷分析交流活動，老師們分別從學生現(xiàn)有知識水平、試卷得失分情況、及今后如何改進教學方法措施等方面逐一進行了分析。三年級金英老師針對本次考試的試卷類型、特點、學生答題情況和試卷整體情況進行了分析；四年級董迎迎老師認為應(yīng)該在平常的教學中去滲透和引導并且培養(yǎng)學生正確的答題習慣，很多學生丟分較多都是丟在看題審題不夠仔細，并不是因為他們不懂；五年級教研組長馬楠老師建議大家要面向全體學生，讓每個孩子都開口說英語，同時要抓好后進生工作。 這次質(zhì)量分析會就像一場精彩的頒獎晚會，帶我們回顧了一學期的成果，每一位教師都以自己的方式熠熠生輝。一歲枯榮一歲寒，且待新春花開暖，時間在大家的頻頻點頭中從我們的指縫悄悄溜走。教無止境，研無止境，長路萬里，步履不停。