2021.3.4思考怎樣讓親子關系更進一步瀚鈺媽-余巧鳳 <p class="ql-block"> 事情多了就很容易分散精力，就容易出現(xiàn)疲勞，情緒不穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"> 公司處在改革時期，年后工作很忙，自己的狀態(tài)不太好，總想著把這樣干好，把那樣干好，結果力不從心。</p><p class="ql-block"> 想著慢慢調整，但時間不等人，一轉眼孩子也開學了。</p><p class="ql-block"> 可能我的狀態(tài)不好，也影響到孩子，今天老師同我溝通，講了孩子出現(xiàn)的一些問題，在陪伴孩子的過程中也知道孩子身上存在的這些問題，但一直沒有引起足夠的重視，也沒有系統(tǒng)學習，沒有采取有效的措施。</p><p class="ql-block"> 今天同老師溝通后，我陷入了深深的反思，孩子身上的問題不是深受爸爸媽媽、家庭環(huán)境的影響形成的嗎？</p><p class="ql-block"> 我利用坐車的時間思考了這些問題，與同孩子爸進行了溝通，也同孩子爸商量一起想辦法幫助孩子。</p><p class="ql-block"> 首先還是應該從自己做起，工作之外的時間要重新整理規(guī)劃，現(xiàn)階段目的就一個，多維度出發(fā)提高有效陪伴，利用趣味游戲、一起承擔家務、一起勞動等事情出發(fā)，先調動孩子的積極性，在陪伴過程中可以借鑒莫莫家的方法，孩子給我當老師，發(fā)揮他的主動性。</p><p class="ql-block"> 下班回家接上孩子，買了一些糕點，握著他的小手，哼著歌曲，取了包裹回家…</p><p class="ql-block"> 看到包裹孩子就迫不及待想拆，不停問買的是什么？打開看到是很多橡皮擦，我趁機很調皮??的給他介紹這一群“小可愛”，還用橡皮擦一起搭別墅房子??。</p><p class="ql-block"> 愉快的玩了一會兒，陪孩子讀小i，說實話，已經(jīng)很長一段時間沒有關注孩子讀小i的情況了，只是偶爾會聽到他說小i書籍內容太難了，不想讀書籍，只想啟蒙。這個時候畏難情緒小怪獸又出來了，我準備用我們合作的智慧打敗它。</p><p class="ql-block"> 我和孩子你一句，我一句，我還在旁不停模仿書籍、視頻里面的情景，逗得他哈哈大笑，就這樣書籍、視頻、Etp切換著讀，沒一會兒功夫就讀了43分鐘，感覺還意猶未盡…</p><p class="ql-block"> 有了好的開始，注定今天的陪伴很高效。之前讓他每天做兩道思維題，只要遇到有難度的時候，就立馬說泄氣話，畏難情緒就來了，不管怎樣引導，反正就不假思索的一通亂說。今天狀態(tài)就不一樣了，我和他一起做題，互不干擾，他做到中途有點難，自己確愿意去思考，爸爸走進來想幫助他，結果他自己說不用你幫，我會做出來，厲害了吧！</p><p class="ql-block"> 結果確實他做出來了，我沒有做出來，還對我說，等下有時間的話，你在想下，等他睡了，我重新做了一次，明天給李老師交作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 平時是我給他講故事，然后我提問題，他回答，今天是他讀故事時，我在一旁聆聽，聽完故事，我舉手問“李老師”我可以提問嗎？就這樣開始轉換角色，一問一答。就十二生肖故事里面我提了一個“老鼠那么小怎么上牛背”的問題，我倆開動腦筋，邊畫邊想，想了十多個辦法。</p><p class="ql-block"> 今天學習時間很高效，也充滿歡聲笑語，還有大把游戲時間，把平時的顛乒乓球換了個花樣玩兒，最后還來了一場乒乓球大戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 孩子的狀態(tài)無形中是受父母、家庭環(huán)境影響的，只要大人狀態(tài)好了，孩子才會向陽光的方向生長，我還要繼續(xù)努力，做好自己，當好媽媽，從而高效陪伴孩子，讓他快樂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>