品教材之妙，研課標(biāo)之理，悟教學(xué)之法———記弋陽(yáng)縣701語(yǔ)文組研課標(biāo)說教材活動(dòng)

小蘭

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校語(yǔ)文教師課堂教學(xué)技能，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好地把握新課標(biāo)，理解新教材，挖掘教材，整合教材，駕馭教材，從而打造高效課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。2021年3月4日，我校語(yǔ)文組開展“研課標(biāo)說教材”競(jìng)賽活動(dòng)。 　　參賽教師采用圖文并茂的“知識(shí)樹”，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、建議三個(gè)方面，從學(xué)段課程目標(biāo)、單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫特點(diǎn)、教材編寫體例、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)與技能的立體式整合、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開發(fā)與利用建議等幾大版塊對(duì)教材進(jìn)行解讀，詮釋了自己對(duì)所任學(xué)科教材的理解感悟，展示了學(xué)科特點(diǎn)和自己的教學(xué)特色，贏得了評(píng)委們肯定的眼神和熱烈的掌聲。 　活動(dòng)最后，張國(guó)輝副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表示希望全體教師能以本次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 張校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀！ 　　本次活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了教師間的相互交流，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展水平，達(dá)到了以說促教，以說促學(xué)，以說促研的良好效果，給課堂教學(xué)注入了活力。 撰稿人：孔小蘭圖片提供：孔小蘭李美玲審稿人：葉建明