新學(xué)期，新征程，加壓奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——記息縣第九小學(xué)英語(yǔ)組第一次常規(guī)教研

李單遠(yuǎn)

春暖花開(kāi)的季節(jié)，一切都是嶄新的開(kāi)始。新的學(xué)期帶給我們新的希望和憧憬。為了更好的服務(wù)教學(xué)，提升我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，息縣第九小學(xué)英語(yǔ)組于3月4日在學(xué)校大會(huì)議室召開(kāi)了第一次英語(yǔ)組常規(guī)教研會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)劉杰和英語(yǔ)組全體教師參加了本次教研會(huì)。 　　本次教研會(huì)由我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李單遠(yuǎn)主持。 　　教研會(huì)有三個(gè)環(huán)節(jié)組成，即上期期末考試成績(jī)分析、寒假共讀一本書(shū)分享和本期教研活動(dòng)安排。 　　首先是上期期末試卷分析。 以年級(jí)組為單位，三至六年級(jí)的六位教師不僅做了詳細(xì)的試卷分析而且分享了自己日常教學(xué)中的妙招，組內(nèi)其他教師受益匪淺。 楊境老師在課外輔導(dǎo)中特別注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，利用課余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；尹巧枝老師在課堂上注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)并及時(shí)寓教于樂(lè)；莫亞平老師賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生都學(xué)有所得；陳亞京老師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到以學(xué)生為主體，注重新舊知識(shí)的銜接，及時(shí)鞏固。楊雪老師本學(xué)期要從狠抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，做到分層教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。代蕾老師本學(xué)期打算從抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力入手，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做好培優(yōu)輔差工作。 　　接下來(lái)是假期共讀一本書(shū)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》讀書(shū)心得分享。組內(nèi)所有教師都積極參與了這個(gè)分享活動(dòng)。開(kāi)卷有益。通過(guò)共讀一本書(shū)，大家不僅提升了自己的理論水平而且解決了很多教學(xué)中遇到的困惑。 　　教學(xué)無(wú)小事，提早做安排。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。想要提升教育教學(xué)質(zhì)量，合理安排教學(xué)和教研時(shí)間是前提。 　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是本期教研活動(dòng)及日程安排。先是李單遠(yuǎn)組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教研主題和活動(dòng)安排做詳細(xì)介紹。然后組內(nèi)教師以年級(jí)組為單位，討論并制定本期各年級(jí)教學(xué)周計(jì)劃。 　　最后，劉杰副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。首先，劉校長(zhǎng)肯定了本次教研會(huì)的扎實(shí)開(kāi)展。然后劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：會(huì)后所有英語(yǔ)教師要抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好每周每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，做到圍繞以“學(xué)生為本”進(jìn)行教與研，為提升我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量而加壓奮進(jìn)！ 　　交流讓我們更和諧，分享讓我們更親密，合作讓我們更有力量！榜樣就在身邊，改變自己就在這一瞬間。新的學(xué)期，新的希望，加壓奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！