學(xué)貴心悟守舊無(wú)功——后二

魏玉芳

<h3> 學(xué)貴心悟守舊無(wú)功 一位好老師、也是一位非常孝順的女兒對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)阋允裁?，我就買(mǎi)給你吃什么，想穿什么就給你買(mǎi)什么，愿意到哪就陪你到哪”一位母親有這樣的女兒應(yīng)該幸福吧！然母親在提前到來(lái)的“共產(chǎn)主義主義懷抱里”，越發(fā)想找些事做，找回自身的存在感……。也許這就是生于憂患死于安樂(lè)罷了。 假期看到學(xué)生的成績(jī)又一次心靈的觸動(dòng)，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)我都是親手用筆寫(xiě)下來(lái)，單獨(dú)發(fā)給家長(zhǎng)的，在微信群里我通知家長(zhǎng):“還不知道自己成績(jī)的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)單獨(dú)發(fā)微信，我會(huì)在第一時(shí)間回復(fù)您”，為了及時(shí)讓學(xué)生看到成績(jī)，我在床頭放了紙和筆，隨時(shí)效勞。 每每看到八一班的學(xué)生的名字，第一反應(yīng)總是那么親切那么溫馨，然在摘抄成績(jī)時(shí)，心情驟然低落，實(shí)則難以表白，于是捫心自問(wèn):“為什么學(xué)生的成績(jī)這么差?為師的我是否已盡心了?總是要求學(xué)生做好自己同時(shí)，我是否做好了自己呢?”學(xué)生出現(xiàn)什么問(wèn)題?仔細(xì)翻閱了試卷分析如下也算給家長(zhǎng)一個(gè)交代，于是我發(fā)到班群里了。 “同學(xué)們好！本次期終考試成績(jī)大多數(shù)已經(jīng)通過(guò)微信形式單獨(dú)發(fā)給大家了，凡是未發(fā)到位的，請(qǐng)單獨(dú)微信，我會(huì)盡快回復(fù)！[微笑][微笑] 　　每次考試過(guò)后都能反應(yīng)出很多的問(wèn)題，有進(jìn)步的，有退步的，還有一部分根本就沒(méi)有把試卷當(dāng)回事的，考試中連字都懶的寫(xiě)的…… 　　如果說(shuō)作為學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡力了，結(jié)果再差也不會(huì)遺憾，比如: 平日里的作業(yè)是否獨(dú)立思考認(rèn)真完成的，講過(guò)的知識(shí)是否都明白，不理解是否及時(shí)解決等等…… 現(xiàn)在的試卷考查學(xué)生側(cè)重綜合能力，尤其從英語(yǔ)這門(mén)科目就可以看出來(lái)，側(cè)重學(xué)生的閱讀理解能力，這和語(yǔ)文閱讀能力也是息息相關(guān)的，同時(shí)又要求學(xué)生必須把英語(yǔ)詞匯語(yǔ)法等學(xué)扎實(shí)，不能總想老師教給你們包餃子，僅會(huì)包餃子就行了，還要會(huì)包包子[呲牙]。做到真學(xué)習(xí)，而不是秀學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題不會(huì)是很正常的，關(guān)鍵之處在于克服問(wèn)題。 每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)潛力股，也是老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的希望。相信只要從自身找原因，從自己做起，向優(yōu)秀出發(fā)，收心靜心下決心，沒(méi)有干不成的，只要與時(shí)間賽跑，與勤奮為友，與堅(jiān)持并肩作戰(zhàn)，你們都是好樣的！[拳頭][拳頭] 寒假是一個(gè)緩沖期，是一個(gè)調(diào)整期，也是一個(gè)儲(chǔ)備期，[玫瑰][玫瑰][玫瑰]希望同學(xué)們珍惜當(dāng)下，努力前行！最后祝同學(xué)們假期充實(shí)快樂(lè)！家長(zhǎng)朋友們闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)] 　　“學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功”總是鞭笞著學(xué)生前進(jìn)中善思善學(xué)，通過(guò)試卷分析，我也深刻反省自己，在本學(xué)期里努力做好有效教學(xué)，落實(shí)好有效作業(yè)及反饋，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，爭(zhēng)取新的突破。 學(xué)生有作業(yè)，嚴(yán)查并落實(shí)，也就沒(méi)有時(shí)間嘻哈打鬧了。也許這就是對(duì)“無(wú)事生非”詮釋吧！如何讓學(xué)生更好，除了搶時(shí)間賽跑，還要用腦。本學(xué)期我的英語(yǔ)課要求如下: 1.備好課，對(duì)重難點(diǎn)要做到心中有數(shù)。 2.課前檢查每位學(xué)生的練習(xí)作業(yè)情況，對(duì)未做的學(xué)生要采取趴凳子聽(tīng)課。 3.每節(jié)課要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，聽(tīng)寫(xiě)單詞與重點(diǎn)，每一模塊有三個(gè)unit，前兩個(gè)要求一類(lèi)學(xué)生背會(huì)；二類(lèi)學(xué)生讀會(huì)。 4.1）布置的作業(yè)要定量定時(shí)間做，比如中午12:30做同步練習(xí)、早上背課文及單詞、晚上第三節(jié)課寫(xiě)大報(bào)紙等等。 　　2）每周講完一個(gè)模塊新課及同步練習(xí)；周末作業(yè)整理重點(diǎn)在筆記本上，并進(jìn)行復(fù)習(xí)，周一考試。 3）采取堂堂檢查，堂堂測(cè)，周周考。布置就要檢查落實(shí)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，否則無(wú)效。 5.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度分為一類(lèi)學(xué)生和二類(lèi)學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，比如:一類(lèi)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)不允許看書(shū)，不過(guò)關(guān)的用紅筆更正三遍。二類(lèi)學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)不會(huì)可以打開(kāi)書(shū)。一類(lèi)同學(xué)更正時(shí)，二類(lèi)抄寫(xiě)三遍。 　　踐行在路上，工作并快樂(lè)著！</h3>