安雙雙的美篇

又又安

“育人成才共話成長”——臨沂育成（齊魯園）小學(xué)第六屆教師教育論壇 —— 二年級交流組 　　半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。2021年2月27日晚上，臨沂育成（齊魯園）小學(xué)第六屆“育人成才，共話成長”教師教育論壇正式拉開序幕，3月2日晚上，我們迎來了二年級交流組。 　　古語有言：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。無論是培育學(xué)生還是家校溝通，走好細微的每一步，必將筑起牢固的教育大廈，我們的老師也充分展現(xiàn)了這一點。 　　用詩歌與孩子對話。首先分享的是馮春雨老師，馮老師將自己、孩子和詩歌的故事娓娓道來，教育步伐堅定有序的同時不乏詩情畫意，馮老師用詩歌做教育，帶孩子們用詩歌滋潤心靈，用心感悟生活，讓我們體會到作為一名老師的幸福感。 　　 傳達走近學(xué)生，走進家庭的教育智慧。焦學(xué)越老師在分享中講述了多個與學(xué)生相處溝通的案例，她在與學(xué)生談心溝通方面用了不少時間，真正關(guān)注到了學(xué)生的身心健康成長。藝術(shù)般地感化了學(xué)生的心靈，真正結(jié)交成富有人情味的師生關(guān)系。能有這樣的老師，對學(xué)生們來說何嘗不是一種幸福。 　　 “世界遠非理想，連正常都是奢望。也許不完美才是常態(tài)。”面對幾十個不同家庭、不同性格的孩子們，李文倩老師是這樣說的。李老師和班里孩子們的故事讓人動容，雖然面對各種各樣的不完美，但李老師選擇磨練自己，讓自己更加耐心、學(xué)會傾聽和引導(dǎo)，并選擇利用自己的專業(yè)知識，不遺余力地幫助、接納他們。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾強調(diào)過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復(fù)雜的任務(wù)”。孫愛群和郝偉巧兩位老師生動詳細地講述了她們對家校溝通的理解。 　　 孫老師秉持著“修身、齊家、治國、平天下”的理念，強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，也給家庭教育提出了真誠的建議。 　　 郝老師的事例讓人感觸頗深，令班主任們最頭疼的事情也許不是面對調(diào)皮的學(xué)生，而是每天應(yīng)對來自不同家長的各式各樣的問題，但郝老師選擇用愛去感化孩子，用愛去溫暖家長，做一個真誠的教育人，培養(yǎng)有溫度的孩子。 育人成才、共話成長，最重要的是如何行之有效地做好班級管理，調(diào)動孩子的積極性，劉曉娟老師正是為我們講述了她在班級管理方面的新嘗試。 　　劉老師不斷在課堂上嘗試創(chuàng)新小組合作，收到反饋后進行反思整改，她講述的一個個課例、故事都在闡述著她在改進課堂樣態(tài)、優(yōu)化教與學(xué)的方式、重塑師生關(guān)系等方面做出的努力。劉老師的發(fā)言飽含思考、充滿智慧，展示出一位努力嘗試、反思進步的辛勤教師形象。 六位老師的教育故事對于其他老師而言，每一個觀點都是火種，都是養(yǎng)料。也引起了其他老師的共鳴，老師們也借此機會表達了自己的看法。 最后，徐凌云主任對老師們的交流表示了肯定，并圍繞“改變、溝通、愛心、反思”四個關(guān)鍵詞進行了總結(jié)。 　　科幻作家阿瑟·克拉克在墓志銘上刻著的一句話：我永遠都是沒有長大，但我永遠都沒有停止生長。讓我們不忘初心、砥礪前行、共同成長！