開學(xué)防疫演練，共筑安全校園

韌如絲

新學(xué)期伊始，為切實(shí)做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項(xiàng)防控工作，進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，規(guī)范疫情防控應(yīng)急處置工作，我校開學(xué)第一天開展了疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。 嚴(yán)格檢測(cè)，健康入校 　　進(jìn)入校門前，排列整齊的隊(duì)伍，前后兩人之間間隔一米，有序的測(cè)量體溫，體溫正常才能進(jìn)入校門，把隱患擋在校門外。 學(xué)生入校發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生異常，詢問學(xué)生癥狀，隨即上報(bào)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員，簡(jiǎn)單報(bào)告學(xué)生情況。衛(wèi)生負(fù)責(zé)人、消毒人員護(hù)送學(xué)生沿預(yù)定路線到學(xué)校隔離室，并用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)測(cè)。 　　進(jìn)入班級(jí)前，各班要進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常才能進(jìn)入教室。 發(fā)現(xiàn)異常，緊急處理 　　教師上課發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生異常，進(jìn)行電子測(cè)溫并詢問學(xué)生癥狀，立即指導(dǎo)本班學(xué)生做好防護(hù)。 　　教師立即電話上報(bào)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員，簡(jiǎn)單報(bào)告學(xué)生情況。衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員請(qǐng)示學(xué)?？傊笓]啟動(dòng)疫情防護(hù)預(yù)案。衛(wèi)生負(fù)責(zé)人、消毒人員立即到疑似學(xué)生教室，一前一后護(hù)送疑似學(xué)生沿預(yù)定路線到學(xué)校隔離室。 心理輔導(dǎo)，避免恐慌 　　德育主任、班主任立即到教室安撫學(xué)生，對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以免引起學(xué)生恐慌。隨及將其余學(xué)生帶到多媒體教室進(jìn)行隔離（間隔一米以上安全距離）。 衛(wèi)生人員對(duì)學(xué)生用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)，詢問學(xué)生基本癥狀、首次出現(xiàn)癥狀時(shí)間、近14天接觸人員詳細(xì)情況（包括近期有無重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、有無與新冠肺炎確診或疑似患者接觸史等）、家庭住址、聯(lián)系電話等信息；如復(fù)測(cè)學(xué)生發(fā)燒，總指揮立即通知區(qū)教體育局防控辦、疾控中心，等待醫(yī)院接診。 通過這次防疫演練活動(dòng)，教師能夠做到熟知應(yīng)急處置過程，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。同時(shí)也可以檢驗(yàn)學(xué)?？焖俜磻?yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，確保新冠肺炎疫情不在校園內(nèi)蔓延，保障師生員工生命安全和身體健康，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序。