“教”以潛心 “研”以致遠(yuǎn)——2O21級畢業(yè)班教研活動

柘榮三中

新春伊始，萬象更新。盎然春色中教研的腳步堅實地走來。 　教而不研則空，每學(xué)期的畢業(yè)班教研活動都是學(xué)校工作的重中之重。2月28日，我校開展了為期一天的畢業(yè)班教研活動。 具體布署與安排:28號早上：語文 8：10～8：50數(shù)學(xué) 9：00～9：40英語 9：50～10: 30政治 10：40～11: 20下午：物理 2：00～2：40化學(xué) 2：50～3：30歷史 3：40～4：20生物 4: 30 ~ 5: 05地理 5: 10 ~ 5: 45 　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睂W(xué)校課堂教學(xué)亦如是。提升課堂教學(xué)質(zhì)量，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，我校各科教研組在分析上學(xué)期期末成績的基礎(chǔ)上不斷共同研討、改進、完善，以追求最佳教學(xué)效果。 十年磨一劍，只為中考戰(zhàn) 志同心相連，我輩必沖天　　各課研組組長，教師們結(jié)合本學(xué)科學(xué)情，做了精彩發(fā)言。與會領(lǐng)導(dǎo)們也對大家的發(fā)言充分肯定，同時有的放矢的提出可行性建議。大家的積極參與，展示了我校教師們濃厚的教學(xué)研究氛圍。 　　 教研無止境，共研共成長 揚教研之帆，啟教學(xué)之航 在交流過程中，老師們精心準(zhǔn)備，對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握，對教材知識強化整合，材料充分，資料翔實。 　　語文組林麗珍組長不僅做了考試質(zhì)量分析，還對新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點、教學(xué)材料準(zhǔn)備等進行總覽和分析，為新學(xué)期語文教學(xué)工作做好鋪墊。 陳麗萍老師針對名著教學(xué)與文言文模塊進行了經(jīng)驗分享:學(xué)生出名著考題，文言字詞面對面提問。 　　謝云燕老師給出了總復(fù)習(xí)建議:1.潛心研究，明方向；2.狠抓基礎(chǔ)，促鞏固；3.少講精練，勤檢查；4.回歸課本，巧歸納。 　　數(shù)學(xué)組劉曉文組長做質(zhì)量分析。 彭木春老師做了經(jīng)驗分享:作業(yè)問題早發(fā)現(xiàn)，及時面批多互動，實效課堂促解題，鞏固知識惟勤練。 羅乃盛與朱巧靈兩位新教師，有想法，肯鉆研，結(jié)合教學(xué)中困惑虛心求教，老師們悉心答疑解惑，傳經(jīng)送寶。 吳副校長提出了教學(xué)建議并強調(diào)要繼續(xù)扎實落實課堂教學(xué)，對教學(xué)中的困惑難點隨時開展集體研討，以教研促教學(xué)。 　　英語組陸冰組長分析了學(xué)生八至九年級考試大數(shù)據(jù)，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。 袁梅芳老師也分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗:1.狠抓背誦，夯實基礎(chǔ)，每天聽寫，勤抓落實不放棄；2.多測試，精講評，頻繁考試不放松；3.精選作業(yè)，劃出重點，課堂提問加鞏固；4.表揚為主激勵上進，每天努力改變學(xué)生現(xiàn)狀；5.備課精簡課件，關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng)，不斷重復(fù)糾正并鞏固重點。 教務(wù)處主任林阿寧老師指出:狠抓目標(biāo)生，就贏得了中考。課堂多提問、課后多談心、學(xué)法多指導(dǎo)、作業(yè)多面批、生活多關(guān)心。 　　魏曉芳組長將每一位教師的三次考試段分?jǐn)?shù)進行了詳盡的對比。明確了三輪復(fù)習(xí)的要求。同時也告訴我們思政課也有“詩和遠(yuǎn)方”。 　　老師們暢快淋漓的交流，尋找著“最難”科目的突破方法。 　　物理科在九上期末寧德市159所中學(xué)中排名位居22 　　金厚銘組長的試卷分析，考點，易錯點，學(xué)生欠缺處一目了然。 謝彬副校長也分析了任教三個班的總體情況，因為學(xué)情各異，采用教學(xué)方法也不相同。還要不斷調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)前行。 陳峰老師分享了輔導(dǎo)學(xué)生，精準(zhǔn)備課，研究試題等提升課程效益的方法，干貨滿滿，特別是關(guān)注四個點:知識聯(lián)系點題型整合點思維啟發(fā)點習(xí)題練習(xí)點 附教研室主任陳峰老師手寫版交流稿 　　化學(xué)組--蟬聯(lián)2019，2020兩屆市中考冠軍 化學(xué)組組長吳順敦老師及成員就本屆教學(xué)情況有針對性的分析總結(jié)，袁海斌、袁忠強老師注重課堂課改新理念，強調(diào)增強質(zhì)量意識，他們的發(fā)言展現(xiàn)了化學(xué)組同仁常年累月在一起合作的默契。 曾副校長提出了八個注意:一是“四性”:基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。二是“宏微”:體現(xiàn)核心素養(yǎng)中的宏觀現(xiàn)象微觀解釋。三是用語，化學(xué)用語過關(guān)訓(xùn)練與整理。四是信息，下通過圖表文字獲取信息，并應(yīng)用信息解題。五是輔導(dǎo)，利用歷次檢測進行“精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。六是效率，利用課堂精講精練，發(fā)揮學(xué)生能動性。七是善變，整合相關(guān)相似知識，利用習(xí)題"一題多變"。八是分層，學(xué)生、練習(xí)、要求分層，利用不同時間分層落實！ 歷史組 　　 陳彬老師透過試題，全方位解析了考試中存在的問題，也提出了下階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)。 　學(xué)校最年青的郭詩涵老師分享了跨界教歷史學(xué)科的心得:1.情感聯(lián)結(jié)的建立。情感聯(lián)結(jié)做到的是尊重，理解，支持。情感投入是份日久彌新的投資，起到事半功倍的效果。2.積極關(guān)注與及時正向強化。積極關(guān)注做到是平時關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點，做到及時鼓勵，以強化正向行為的發(fā)生。并且都要在學(xué)生的個人特質(zhì)上，注重具體事件以及強化的獨特性。這樣的正面引導(dǎo)更具體，也更有效。3.因材施教。根據(jù)初中生的自我意識高漲的心理特點，在日常教學(xué)的交流中給予學(xué)生合理性認(rèn)同，學(xué)生在受到肯定的基礎(chǔ)上，也能更加認(rèn)同老師的說服。 　　最后兩場會是八年級小中考雙璧，生物、地理。好的開頭是中考成功的一半。在吳盛業(yè)、游夏輝兩位組長的帶領(lǐng)下，老師們踴躍發(fā)言，積極探討。 　　生物組教研會議，研討直指總復(fù)習(xí)方向，大家擬定了復(fù)習(xí)材料，復(fù)習(xí)方案。 　　地理組也規(guī)劃了總復(fù)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)策略。 本次教研活動中，大家都能暢所欲言，深度交流。秀出法寶，秀出風(fēng)采，實現(xiàn)資源共享，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。　　　 林校長充分肯定了老師們的辛勤付出，同時希望大家通過經(jīng)驗分享，經(jīng)驗擴大，經(jīng)驗傳播，助力教師自我成長。每一位發(fā)言教師都代表著一個教研團隊，獨家經(jīng)驗的分享都離不開他們背后的揮汗如雨，辛勞付出。 　　“學(xué)無止境、研無止境”，本次教研活動促進了教師們之間的交流與學(xué)習(xí)，激勵教師們不斷地探索，讓我們在學(xué)習(xí)中交流，在交流中共同成長。 　　拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗鑄就輝煌抓教學(xué)、促教研，擠時間，抓基礎(chǔ)，樹自信，誓拼搏，新起點，新方向！ 讓我們“懷揣你我桃李夢，共啟三中新篇章?！?lt;/p>